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학습이 일어나는가?
◈어느 요소가 환경에 영향을 주는가?
◈기억의 역할은 무엇인가?
◈전달은 어떻게 발생할까?
◈행동주의 입장에 가장 적합한 학습형태는 무엇인가?
◈이 이론의 어떠한 기본 가정/원리가 수업설계와 관련이 있는가
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교수자 1인에 의하여 좌우되는 것이 아닌, 학습자들 자신의 의견이 반영될 수 있다는 인식을 확산시킴으로써, 학습자들이 학습에 좀 더 능동적이며 적극적으로 참여할 수 있도록 유도할 수 있다.
Ⅷ. 결론
교육 현장에 정보통신기술이 도입되
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교육공학 매체를 이용하여 각 수준에 맞는 개인별 학습 프로그램을 제시 할 수 있어야겠다.
▣ 참고자료 ▣
http://home.pusan.ac.kr/~kimjdo/.repository/kimjdo01/9273.hwp
박성익 외4(2001). 교육방법의 교육공학적 이해. 서울: 교육과학사.
백영균 외7(2003). 교
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정보기술(IT)을 활용하여 고부가가치의 창출과 생산성 제고를 추구하는 전략으로 이행하는 추세
1) 닷컴기업의 수익창출전략은 대부분 한계를 보이고 있으나, IT를 활용한 전통기업의 생산성 제고 노력은 성과 가시화
2) 온라인과 오프라인
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교육을 위해서는 수준 높은 프로그램의 개발과 함께 명확하게 설정된 평가준거에 의하여 평가가 실시됨으로써 가상교육 프로그램의 질적 개선과 관리에 유용한 정보를 제공할 수 있어야 할 것이다. 교수자 중심의 교육에서 학습자 중심의 교
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동향이다.
넷째, 사회매체로서 교수매체를 연구하는 것이 최근 동향이다.
결론적으로 구성주의의 등장으로 인하여 교수-학습의 주도권이 교수자에서 학습자로 바뀌었고, 교육의
의미도 지식 전수로서의 교수가 아닌 의미 창출로서의 학습으
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교육청의 이러한 노력은 단순히 교육 지원을 넘어, 학생들의 삶 전반에 긍정적인 영향을 미치며, 궁극적으로는 미래 사회를 이끌어갈 인재를 양성하는 초석이 될 것이다.
3. 참고문헌
유해숙, 김영빈(2015). 학교사회복지. 한국방송통신대 출판
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교육과정의 연간 최소 수업 시간 이수
4. 체험학습 중심의 학교 교육과정 편성
Ⅶ. 주5일수업제(주5일제수업)의 문제점
Ⅷ. 향후 주5일수업제(주5일제수업)의 운영 방안
1. 직원 연수 및 근무
2. 학부모 교육
3. 주 5일제 수업 학교 운영을
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정보사회에서 원격교육은 보다 더 높은 정도로 열린 교육에 기여할 수 있음이 분명하다. 새로운 정보통신기술을 기초로 한 원격교육은 정보사회에서 요구되는 다양한 측면의 열림을 가능하게 하여 열린 학습체제의 구축을 더욱 활발히 할 수
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가정 환경적 요인
3) 학교 및 또래관련 요인
4) 사회적 요인
4. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)의 역할
1) 심리적 안정과 올바른 인성을 길러주는 가정환경 조성
2) 과잉보호 또는 비보호 등의 부모 태도
3) 가정에서의 교육적 기
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