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내용
5. 효과 및 의의
6. 자선조직협회의 빈곤관과 한계점
Ⅱ. 인보관 운동
1. 인보관 운동의 정의
2. 인보관 운동의 배경 및 진행과정
3. 인보관 운동의 목적, 의의와 성격
4. 인보관 운동의 영향
5. 인보관 운동이 전개한 구체적 사회개혁활
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내용
5. 효과 및 의의
6. 자선조직협회의 빈곤관과 한계점
Ⅱ. 인보관 운동
1. 인보관 운동의 정의
2. 인보관 운동의 배경 및 진행과정
3. 인보관 운동의 목적, 의의와 성격
4. 인보관 운동의 영향
5. 인보관 운동이 전개한 구체적 사회개혁
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기로 했다.
김교식 여가부 차관은 “청소년들이 마음껏 역량을 펼쳐 나갈 수 있는 가정과 사회 환경 조성이 중요하다”며 “온·오프라인상의 청소년 성매매 유해환경을 정화해 나가는데 정책의 중점을 두겠다”고 밝혔다.
9. 참고문헌
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과 정보가 중심이 되는 사회에서 학생들에게 어떤 능력을 길러주어야 하는가와 밀접한 관련을 맺고 있다. 기술가정과도 오히려 다른 교과보다 생활, 사회, 기술과의 관련성이 높다는 점에서 이러한 접근의 적용 노력은 자연스러운 과정이며,
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과정(기술가정과교육과정)에 대한 질의응답
1. 크게 달라진 점은 무엇입니까?
(1) 기술산업, 가정 과목으로 나누어 남녀 학생에게 공통으로 이수하던 것을 기술가정으로 통합하여 남녀 공통 필수로 하였다.
(2) 국민 공통 기본 교과로서 내용을
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내용에 치우치지 않도록 해야 한다.
나. 단순하고 지엽적인 내용의 평가를 지양하고, 교육과정에 제시되어 있는 목표에 대한 성취 수준을 전반적으로 평가하되 다음사항에 중점을 두어 평가한다.
(1) 기본적인 개념이나 원리, 사실 등 관련 지
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과 교사가 상호 작용할 수 있는 코스웨어로 조직하는데 관심을 기울여야 한다. 또 학습 진행 중 교사와 동료 학생과 지속적으로 의견을 상호 교환하도록 유도하고, 스스로 사고하고 상호 토의하는 과정을 거치도록 한다. 한편, 기술가정과에
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기준을 제시하여 주도록 한다.
자. 평가 결과는 학습 목표, 학습 지도 방법, 지도 계획 등에 반영하여 전반적인 학습 과정의 보완 및 진로 지도에 활용하도록 한다.
Ⅵ. 기술가정과교육의 학습평가
(1) 교과 또는 영역의 목표와 내용을 염두에
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가정위탁지원센터를 설치하여야 한다.
다양한 욕구에 맞는 서비스 제공하기 위해 지역사회에 있는 학교 법률기관 보건기과 지역사회복지관 아동복지시설등과 연계할 필요가 있다.
가정위탁 사례관리 데이터 베이스 구축
가정위탁 사례에
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기표출 훈련 프로그램에 관한 연구」가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
김정옥,박경규(2002)「청소년의 가정폭력 경험과 학교폭력과의 관계 연구」한국가족관계학회, 한국가족관계학 제7권 1호
김효습(2009)「성폭력 피해아동의 특성과 피해
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