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과 도덕적 사태와 관련 지도
② 도덕적 행위의 실천을 위한 감동 자료 활용
③ 합리적인 논의 과정에 중점을 둠
④ 교과 재구성 지도
⑤ 교사의 언행 태도에 주의 요망
⑥ 반공 교육의 내용을 도덕과에서 체계적으로 정리 지도
3) 제5차
① 도덕
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기준에 따른 분석을 살펴보면, 표준보육과정에서는 일상생활에 대한 중점을 두고 영유아의 발달 특성과 개인차를 고려해 구성하며, 누리과정에서는 3~5세를 대상으로 연령별 구성을 하고, 초등학교 교육과정과 0~2세 표준보육과정의 연계성을
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과 교육비를 지방 교육 재정 교부금에서 지원하는 것이다.
지금까지 국가 교육과정은 의무교육과정인 초등학교 이후부터였지만 누리과정 도입으로 유치원과 어린이집에서도 국가 교육과정을 실시한다.
유치원은 교육과학기술부가, 어린이
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개정 교육과정의 몇 가지 사항 때문이다. 때문에 결론에서는 미래형교육과정에 대한 나의 의견을 간략하게 제시하고 이 리포트를 마치려고 한다.
이번 교육과정에서 내놓은 획기적 제안 중 하나는 ‘집중이수제’ 이다. 왜 집중이수제를 시
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기본계획수립지침 개정한다.
2) 송·배수관망 기술진단제도 도입
(1)현황 및 문제점
전체노후관 42,757km중 16,220km를 개량(목표대비 38%)하고 노후관으로 인한 수돗물 불신 및 누수로 인한 경제적 손실을 초래한다.
(2)기본방향
정수장과 같이 정기
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내용
전통윤리의 의의와 기본정신
개인과 가족의 가치있는 삶
친족이웃교우 관계와 바람직한 삶
국가사회에 이바지하고 자연을 아끼는 삶
(4) 선수과목
도덕
(5) 진로관계
윤리학, 윤리교육학, 동양철학
Ⅷ. 고등학교 도덕과의 교육과정 비교
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가정교육에 관한 부모의 학습기회, 학습내용의 충실이나 정보제공, 상담 체제의 정비 등을 진척시킬 필요가 있다.
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 개혁 과제
지적 교육과 정의적 교육에 대한 것을 상호 통합지도 한다. 잠재적 교육과정과 인간중심
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기일 내에 그 효과를 보려고 서두른다거나 간단히 여기고 신중을 기하지 못한 다면은 결코 그 실효를 거둘 수 없다는 점을 명심하고 청소년 범죄 문제에 임하여야 함을 잊지 말아야 한다.
참고문헌
▶ 박성수, 조현진 : 가정교육과 청소년비행
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교육과정)의 평가
유치원의 교육 과정 평가는 유아의 생활 변화, 즉 전인적인 성장과 발달의 변화 수준을 점검하는 질적 평가를 기본 방향으로 하여야 한다. 이와 같은 맥락에서 국가 수준의 유치원 교육 과정은 교육 과정 영역별 목표와 내용
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기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
[2019 개정 누리과정]은 유아와 초등학생의 적절한 학습시간과 휴식시간 보장을 법제화하도록 함이 명시된 문재인 정부의 국정과제로서 유아중심, 놀이 중심의 교육과정 개편
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