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과 생활지도
Ⅶ. 인성교육(인성지도)과 학교교육
Ⅷ. 인성교육(인성지도)의 사례
1. 가족 동요 부르기
1) 대상
2) 추진 방법
3) 발표회
4) 성과
2. 가정 신문 만들기
1) 제작 방법
2) 성과
3. 부모?자녀 간 사랑의 편지 쓰기
1) 추진 과정
2)
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기록, 작품 분석, 포트폴리오 등의 수행 평가 방법을 활용한다.
⑤ 참여도, 협력도, 열성도 및 특별한 활동 실적이 골고루 반영되게 한다.
2. 논술형
(1) 제7차 교육과정에서 특별활동 교육과정의 개정 중점을 개 조식으로 약술하시오.
(2) 초등학
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과정에 제시된 내용 체계의 1학년, 2학년 내용을 중심으로 구성된 내용의 전개 단위로 통상 ‘과’와 같은 의미를 지닌다. ‘바른 생활’교과 교수-학습은 일반적으로 일상 생활에서의 도덕적 측면 인지하기, 도덕적 사태에서의 모범적인 행
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과전문가인 학자들의 시각에서 구성되어 왔으며 둘째, 학자들은 대개 자기 교과와 교과내용의 “多多益善”에 집착되어 있었고 셋째, 과목과 내용은 넣기는 쉽지만 빼기는 어렵기 때문에, 어떤 필요에 다른 교육과정 개정작업이 添削보다는
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기 시작하면서 그들의 발달에 상응하는 기능적 기술(functional skills)을 가르치는 기능적 생활중심 교육으로 그 방향을 바꾸어 가고 있다. 그리고 보다 효과적인 전환교육을 위해서는 성인생활에 필요한 내용을 제공하도록 하는 교육과정의 내
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기 발전 방안\', 한국영유아보육학회,1994)
＊ 아동복지의 현황과 과제 - 표갑수 (충북사회복지연구보고서, 제 4호, 1995)
＊ 영유아보육법령 시행상의 문제점과 개정방안 - 표갑수 \'우리나라 영유아 보육의 현실진단과 발전방안 모색\', 삼성복
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중심으로 기술과 도구를 활용한 용역활동을 실시한다.
(2) 회의(간단회) 및 토론회 -> Job Club(창업단 모임)을 중심으로 한 운영회의나 지역주민들이 참여할 수 있는 토론회를 실시하며, 운영에 대한 자문과 합리적인 교환가격을 설정하기 위
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과교육)의 내용체계
Ⅴ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 선택과목
Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습 방법의 중점
1) 토의법, 문답법, 컴퓨터 이용법을 중심으로 지도한다
2) 제7차 교육과정의 `함께 하기`에
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내용 및 수업시간수
4. 특수학교
1) 목표
2) 지도내용 및 수업 시간수
Ⅴ. 일본 정보통신기술(ICT)활용교육의 프로젝트
1. 100교 프로젝트
2. 신 100교 프로젝트
3. E-스퀘어 프로젝트
1) 중점적으로 추진중인 프로젝트
2) 효과적인 프로젝트
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기초, 교육과학사
교육부(1998), 음악 교육 과정, 서울 : 교육부
대구화원초등학교(2001), 음악과 ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안개발, 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 운영보고서
인천교육대학교 음악과 교육과정 개정연구
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