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과제를 가지고 학습과정을 어떻게 지원할 것인가에 대한 고민의 일환
으로 성과 있는 교육을 위한 다양한 형식의 교수설계 모형을 도입하고 있다.
10-3) 이러닝의 향후 발전 방향
(1) 기술의 발전
· 엠러닝: 핸드폰, PDA, 노트북과 같은 모바일
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과 산후보호 및 기술 교육과 사회적응 기간까지 지속적이고 체계적인 보호 서비스가 요망됨.
2) 사례 2
성 명 : 이 o o │ 나 이 : 16세(당시) │ 입소일 : `95. 3. 6 │ 퇴소일 : `95. 6.12
① 입소경위
이 o o는 부모의 불화, 모의 가출등 불안정한 가정
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교육과 가장 대비되는 교육
~ 학교교육
취학전 - 학교 - 사회
협의
광의
2. 유형 (학자)
① 학교에서의 사회교육 ~ 어머니 교실, 사회교육관
② 준 학교 형태로서의 사회교육 ~ 공민학교, 고등공민학교, 고등기술학교, 방송통신고, 개방대학....
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과 소외감 감소에 기여한다.
7) 한국인 가정과 1:1 결연을 통한 인간상호 관계 유지에 필요한 방법 학습 및 대인관계 기술을 향상시켜 원만한인간관계 형성 유지에 기여한다.
11. 평가방법
1) 과정평가
* 각 최기를 마칠 때마다 가족프로그램 참
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과정
(1) 1단계 : 탐색된 정서적·행동적 결과
(2) 2단계 : 상담목표 설정
(3) 3단계: 선행사건(A)의 탐색과 명료화
(4) 4단계: 생각(B)과, 정서, 행동(C) 간의 교육
(5) 5단계 : 생각(B)의 탐색과 상단의 과정적 목표 설정
(6
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발달에 도움 될 수 있는 양육자의 역할
1) 음성언어에 발달에 도움 될 수 있는 어머니의 역할
2) 음성언어에 발달에 도움 될 수 있는 가정의 역할
3) 음성언어에 발달에 도움 될 수 있는 교사의 역할
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과정의 중요성을 설명하고 있다.
19. ⑤
주어진 자료에는 어머니의 자녀에 대한 깊은 관심과 열정이 나타나 있기는 하나, 정상적인 자녀 양육과는 거리가 먼 상황임을 알 수 있다.
20. ⑤
대가족 제도에서 핵가족 제도로 변천하면서 가정의 교육
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과정과 기법
Ⅴ. 개입기법
Ⅵ. 한계점
Ⅶ. 사례
1) 사례 개요
2) 개입과정
(1) 1단계 : 탐색된 정서적·행동적 결과
(2) 2단계 : 상담목표 설정
(3) 3단계: 선행사건(A)의 탐색과 명료화
(4) 4단계: 생각(B)과, 정서, 행동(C) 간의 교육
(5) 5단
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과 관련된 용어
3.성매매의 발생요인
4.문제제기
Ⅱ. 성매매특별법 추진과정
1. 성매매특별법 개념
2. 성매매특별법의 달라진 내용
Ⅲ. 성매매특별법 문제점
1. 성매매 피해여성 상담에 대한 준비 부족
2. 신종 성매매 기승 우려
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교육을 의미 사회교육과 가장 대비되는 교육
~ 학교교육
취학전 - 학교 - 사회
협의
광의
2) 유형 (학자)
1 학교에서의 사회교육 ~ 어머니 교실, 사회교육관
2 준 학교 형태로서의 사회교육 ~ 공민학교, 고등공민학교, 고등기술학교, 방송통신
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