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기술하도록 하였다.
(바) 재량 활동의 영역별 평가
① 선택 교과 재량 활동 평가는 교과 교육과정 평가에 준하여 학기당 성취도와 석차를 산출한다.
② 국민 공통 기본 교과 심화·보충 학습은 과목명, 이수시간을 나타내고 평가결과는 학년말
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교육과정 심의회(CNP ; Counseil National de Prammes)의 구성이 합법적으로 구성되어 있다. 교육과정을 개발하는 핵심적인 역할을 수행하고 있다.
넷째, 개발된 교육과정을 국가 교육 고등심의회(CSEN: Counseil Superieur de l\'Education National)가 다시 심의하는
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교육연구소
임혜숙(2017). 특수교육대상학생을 위한 배움중심프로젝트 음악수업방안 연구. 광주교육대학교
이은영 외(2019). 백워드 설계 모형에 기초한 실과 실천적 문제 중심 수업 설계 모형 개발. 한국가정과 교육학회지. vol 31. no.2. pp. 155-175
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교육과정은 여러 가지 변인을 고정화하지 않고, 다양하고 융통성있게 운영하는 것이 바람직하다.
사. 교원들의 재량 활동 교육과정 편성운영 능력 향상, 자기 주도적 학습 이론 이해 및 수업 기술을 향상시키기 위해서는 제7차 교육과정, 자기
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교육 개혁은 다소 반강제적인 셩격을 가지기 때문에 현장 교사의 자발적인 참여를 끌어내기가 쉽지 않다. 따라서 앞으로의 교육 개혁은 현장 교사들을 중심으로 현실적인 교육 문제에 대해 서로 협의하는 과정을 통하여 새로운 대안을 만들
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교육이 이뤄지도록 하고 있다. 그리고 놀이를 통한 통합적 교육과 전인적 성장 발달을 강조하고 있음을 알 수 있다.
3. 위의 차이를 통해 발견된 문제점들은 무엇인가?
1) 교육과정
본 논문의 결과에 의할 때 특수학교 유치부 교육과정의 운영
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교육과정을 연구하는 많은 학자와 연구자들의 주된 고민은 지식정보 및 기계화의 시대로서의 현대사회가 최고의 가치를 합리성과 효율성에 둠으로써 교육과정이 지나치게 경험 분석적 및 기술적 가치의 측면과 지식 개념적 측면에서 구성되
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교육은 민주적인 사회의 일원으로서 또 가정의 일원으로서 원만하게 생활할 수 있는 기능을 수행하며 아동 개개인의 사회적, 정서적 발달에 기여하고 있는가? 이런 모든 것을 고려할 때 21세기를 살아갈 학생들에게 20세기 교육과정을 그대로
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교육’의 장을 마치고자 한다. 이화여자대학교 교육대학원 가정과교육 김지연 2011-2)교육현장의 이해‘ 새터민 교육’ 제언
우리는 앞으로 작게는 수만 명에서 수십만 명에 이르는 새터민 유입에 대비해야 한다. 소수자 집단으로서 새터민,
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기술을 습득할 수 있도록 풍부한 교육환경을 조성하여 비계를 설정해줌으로써 지적도전자, 참여자 ,촉진자, 안내자로서 유아(아동)의 학습과정에 개입해야 할 것이다.
* 참고문헌
통합교육과정의 이해와 개발 - ROBIN FOGARTY 저, 박한숙 역, 교육
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