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결정론적인 인과적 설명을 하지 않도록 해준다.
2) 단점
- 체계이론은 설명적이 아닌 해설적이기 때문에, 이해하기 쉽고, 여러수준의 사회와 개인행동들을 연결해 주는 새로운 방식으로 그 개념들을 기술하고 있다. 그러나 왜 그런일이 일어나
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사회를 구성하는데 있어서 중요한 요소로 인식되고 있으며, 가족으로 인한 시너지 효과는 점점 더 커지고 있다. Freud가 주장했던 정신분석이론을 통해서 가족 내에서 벌어질 수 있는 갈등이 많은 과정을 통해서 해결할 수 있다는 것을 많은 학
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결정론
3. 비교행정론과 발전행정론
4. 신행정론
Ⅳ. 신자유주의시대의 행정이론
1. 공공선택론
2. 신공공관리론
3. 뉴 거버넌스론
4. 거버넌스론의 발전
1) 거버넌스의 개념
2) 거버넌스의 범위와 수준
(1) 글로벌 거버넌스
(2) 로컬 거
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명
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사회, 천지일보, 2013.05.14일자.
2. 김유정, 고집센 `5살 준성이` 길들이기, SBS, 2013.03.06일자.
3정은, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2010.
4. 윤순임, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2000.
5. 권택용, 프로이트의 성과 권력, 문예출
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특성
4. 사회적 특성
Ⅱ. 청소년 발달에 대한 제 이론
1. 동양전통사상의 청소년기
2. 생물학적 이론
3. 정신분석이론
4. 심리, 사회적 발달이론
1) Sullivan의 대인관계이론
2) Erikson의 심리사회 발달이론
5. 청소년의 도덕발달
*참고문헌
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사회, 후기 자본주의사회의 새로운 교육의 장을 열고 있음
참 고 문 헌
교육사회학 이론신강 -거시미시적 관련이론-, 김병성 저, 학지사
신 교육사회학 탐구 -학교교육과 사회교육의 새로운 이해-, 권이종, 최운실 ,권두승, 이상오 공저, 교육과
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사회복지실천 / 학지사
강영계 저 / 2001 / 「정신분석 이야기」 / 건국대학교
노안영, 강영신 공저 / 2003 / 성격심리학 / 학지사
백상창 역 / 1993 / 프로이드 심리학 / 문예출판사
송기환 역 / 1989 / 프로이트 주의 / 예문
송명자 / 2000 / 발달심리학 /
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사회복지실천을 할 때에 인본주의 사상과 지식은 포괄적인 접근방법을 할 수 있게 해 준다.
다섯째. 사회복지사들은 클라이언트가 자신과 자신의 개인적 의미를 탐색할 수 있는 기술을 가질 수 있도록 원조한다. 여기에서 개인적 의미란 자신
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사회학습이론
1. 반두라의 생애
2. 기본개념
1) 자기조정
2) 자기강화와 자기효능감
(1) 자기강화
(2) 자기효능감
3) 상호결정론설
4) 관찰학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
3. 반
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