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과학사
◎ 특수교육원, 정신지체학교 고등부 기능적 생활중심 지도자료 Ⅰ Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기능적 생활중심 교육과정의 체제
Ⅲ. 기능적 생활중심 교육과정의 장단점
Ⅳ. 기능적 생활중심 교육과정의 내용
Ⅴ. 기능적 생활중심 교육
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필요성
Ⅱ. 애니메이션 산업의 수출잠재력
Ⅲ. 세계 애니메이션 산업 동향과 전망
1. 세계 애니메이션 시장 규모
2. 미국 애니메이션 산업 동향
3. 일본 애니메이션 산업 동향과 시사점
4. 프랑스의 애니메이션 산업 동향과 지원
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과학사.
이옥형, 김명희, 김정민 외. 발달심리학. 서울: 집문당. 목차
1. 서론
2. 에릭슨의 심리적 발달과업의 개념과 특징
3. 프로이드의 심리성적 발달단계의 개념과 특징
4. 에릭슨과 프로이드 발달이론의 공통점
5. 에릭슨과 프로이드
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, 2004년 9월호 ) 1. 미국 평생교육의 역사 및 발전과정
2. 미국의 평생교육 대상
3. 미국의 평생교육관련법제
4. 미국 평생교육의 특징
5. 미국 평생교육의 사례
6. 미국 평생교육의 문제점
7. 우리나라와의 비교
* 참고문헌
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기술과 인간관리의 기술을 겸비하여야 한다.
조용택(social860515) 1. 사회복지에 대한 기본적 이해
2. 행정의 이해
3. 사회복지행정의 개념
4. 사회복지행정의 특징
5. 거시적 사회복지행정의 과제
6. 미시적 사회복지행정의 과제
7. 사회복
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교육과정의 학과별 목표와 실제 학교에서의 교육현실
- 신·구 교육과정 비교
3. 상업계 고등학교 교육과정의 해결방안
- 고등학교에서의 진로 교육의 필요성
- 교과 지도 및 진로 지도
- 학생들의 진로지도를 위한 교사의 역할
4. 결론
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이성진·이용걸·정원식(1985). 교육심리학. 한국방송통신대학.
이성진(1985). 교육심리학 서설. 교육과학사. <서론>
<본론>
1. 뇌기능 분화 이론에 대한 연구
2. 뇌기능 분화와 인지특성
3. 뇌기능 분화이론의 교육적 시사점
<결론>
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기술 또는 제품의 혁신성을 일정부분 보유하고 있더라도 해당 기술이나 제품이 글로벌 확장성을 갖추지 못하여 해외이전이 곤란할 경우에는 성공적인 글로벌화를 기대하기 힘들다.
사실 중소기업 중 글로벌 확장성을 갖춘 혁신능력을 보유
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세경사 Ⅰ. 교육행정의 원리
1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서의 기본원리
Ⅱ. 교육행정의 영역과 자질
1. 교육행정의 영역
2. 교육행정가의 자질
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질
Ⅲ. 교육행정의 역사화 성격
* 참고문헌
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Ⅱ.계급제
1. 계급제의 의의
2. 계급제의 효용
3. 계급제의 특징
4. 우리나라 공무원의 계급구분
Ⅲ. 직위분류제와 계급제의 관계
1. 직위분류제와 계급제의 비교
2. 직위분류제와 계급제의 장래
Ⅳ. 우리나라 직위분류제의 현황
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