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기획단
이춘근, 『북한의 첨단기술( IT, BT ) 개발동향 조사연구』( 과학기술부, 2001 )
한국무역협회, 『북한의 IT산업 현황과 남북협력 활성화 방안』 ( 2001)
사단법인 한국통신학회, 『남ㆍ북한 정보통신기술 및 협력방안』 ( 2001)
나카타니 이와
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과학회지, 2009.
조난심, 전자교과서 편찬 및 검정 방안에 관한 연구, 한국교육과정평가원 연구보고서, 2000.
한철우.임택균, 전자교과서 개발 시 학습동기 및 몰입 유발을 위한 이론적 접근, 교원교육, 2006.
함수곤, 새로운 교과서의 기능, 교과
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과학기술부(2010), 초등학교 영어 4, 한국교육과정평가원
교육과학기술부(2010), 초등학교 교사용 지도서 영어4, 한국교육과정평가원
배두본(2002), 영어교육학 총론, 한국문화사
이완기(2002), 초등영어교육론, 문진미디어
하종진(2005), 영어말하
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과학사. 2000.
수행평가: 이론적 측면. 백순근. 교육과학사. 2002
수행평가의 올바른 이해. 허경철. 한국교육과정평가원. 1999.
[수행평가 도입 8년] ‘학부모 숙제’ 전략… 객관성 ‘갸우뚱’. 최상희 기자. 경향신문. 2006. 11.23
수행평가: 기술적
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기술인력’으로서도, 기술적인 목표를 설정하고 이를 달성해 나가는 과정에서 지속적으로 자기 발전을 이룰 것입니다. 어려움을 극복하고 성장하는 과정에서 얻은 경험을 바탕으로 회사에 기여할 수 있도록 노력할 것입니다. 1. 자신이
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기술 직무에 도전하기로 결심했습니다. 이 변화는 제게 큰 도전이었고, 처음에는 과연 제가 이 직무에서 잘 적응할 수 있을지에 대한 불안감이 있었습니다. 특히, 연구개발에서 생산기술로의 전환은 기술적인 차이뿐만 아니라 업무 스타일과
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기술인력으로서 끊임없이 발전하고, 주어진 목표를 달성하는 데 큰 자산이 될 것입니다. 생산 현장에서 마주칠 수 있는 다양한 도전과 어려움을 이러한 마인드셋으로 극복해 나갈 수 있을 것입니다.
또한, 이 경험은 팀 프로젝트나 회사의 장
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기술인력이 되어 제 열정과 능력을 마음껏 펼치고 싶습니다.
현대자동차에서 일하게 된다면, 제가 쌓은 기술적 지식과 실무 경험, 그리고 끊임없는 도전 정신을 바탕으로 회사의 혁신과 성장에 기여하고 싶습니다. 저는 현대자동차와 함께 미
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기술의 중요성과 발전 가능성에 대해 더욱 깊이 이해하게 되었습니다.
이러한 경험을 통해 저는 목표 달성을 위해서는 체계적인 계획, 끊임없는 학습, 그리고 어려움을 극복하는 긍정적인 태도가 중요하다는 것을 알게되었습니다. 또한, 전문
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기술인력’이라고 생각하는 이유와 남들과 차별화된 본인만의 강점을 기술해 주십시오.
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2. 협업을 통해서 문제를 해결해 본 경험과 그 과정에서 느꼈던 본인 성격의 단점, 이를 극복하기 위한 노력을 말씀해 주세요.
3. 스스로 목표를 설
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