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기술하기 바랍니다
“수학에 관심을 가지다.”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술하기 사랍니다. 단 교외 활동 학교장의 허락을 받고 참여한 것은 허용됩니다.
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기술해 주시기 바랍니다.
“keep going"
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
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기술해 주시기 바랍니다.
“사소한 도전과 실행이 나중의 커다란 차이를 만든다.”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학
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기술해 주시기 바랍니다.
“올바른 정신”과 “강인한 체력”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참
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기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
○ 조금은 특별한 노력을 기울여 왔습니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중
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기술해 주시기 바랍니다.
“휴보”
어린 시절부터 로봇에 대해 관심이 많던 저는 미국에서 열린 재난 로봇 대회에서 우승한 카이스트 “휴보”가 미국 최고의 로봇들과 “리턴매치”를 펼치는 것에 관심을 가지고 일산 킨텍스로 향하게 되
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epartment of Business Administration at UNIST, where I hope to engage in cutting-edge research, collaborate with faculty mentors and fellow students, and contribute to the advancement of knowledge in strategic management and innovation.
Moreover, I am committed to leveraging my education and experti
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rstanding and broaden my skill set.
UNIST's Design Department offers a unique interdisciplinary environment that combines cutting-edge research with practical design applications. I am confident that the program will provide me with the knowledge and tools I need to become a leader in the field of h
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1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해. 배우고 느낀 점을심으로 기술해 주시기 바랍니다.
‘전쟁은 대체 왜 일어날까?’ 이북에 두고 온 형제의 생사라도 알고 싶다며 흐느끼시던 할아버지의모습은 강한 원망이
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기술에 대해 당시 서울 사람들이 보여준 비과학적”인 반응을 어떻게 이해해야 할 것이며, 과연 정당화될 수 있는지
설명하시오.
Drawing upon your knowledge of history and current affairs, do you think the benefitsf technology outweigh the valuable aspects of culture that
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