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과학사.
윤종건(1996). 창의력의 이론과 실제. 원미사
홍순정(1992). 교수학습 이론과 매체. 한국방송통신대학교.
홍순정(1999). 지능과 창의성. 양서원. 서론1
본론1
1. 초기의 지능연구....................................................1
1) 갈톤의 지능
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서울 건국대출판부
ⅲ. 남상준 외(1999), 환경교육의 원리와 실제, 서울 원미사
ⅳ. 이태근(1992), 경제교육론, 서울 교학연구사
ⅴ. 종교 천주교(1996), 가톨릭교육재단협의회, 분도출판사
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서 개발」,『전국역사교사모임 자주자료집』, 1999
한림대학교 한림과학원, 『역사교육, 무엇을 어떻게 가르칠까』(한림과학원총서 80)
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1. 중
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서,「잠재적 교육과정의 이론과 실제」서울 : 교육과학사, 1990
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문용린,「도
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창의적이고 전인적인 인적자원 양성을 위한 유아교육 혁신, 유아교육정책과제 2001-24, 교육인적자원부(http://www.moe.go.kr).
한국유아교육학회(1996), 유아교육 사전, 한국사전연구사. Ⅰ. 서 론
II. 본 론
1. 놀이의 정의와 특성
2. 놀이의 기능
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한국청소년개발원(1994). 청소년복지론. 인간과 복지.
(2003). 청소년정책론. 교육과학사.
한상철(1998). 청소년학개론. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론 - 청소년의 이해
1. 청소년의 개념
2. 청소년의
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서올: 대한미디어.
홍준희 (2010). 오스트랄로피테쿠스에서 타이거우즈까지. 목요조찬 교수포럼. 국민대학교.
황농문 (2007). 몰입: 인생을 바꾸는 자기혁명. 랜덤하우스코리아.
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-안성덕, 초등학교 영재교육의 문제점과 개선 방안, 서울특별시과학교육연구원, 2001
-구자억·조석희·김홍원·서혜
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과학사
7. 이현청 역(2001). 미국교육의 반성. 원미사.
8. 심미혜(2001). 미국교육과 아메리칸 커피. 솔.
報告書 ●서론
●본론
Ⅰ.『미국교육과 아메리칸 커피』, 무엇을 말하는가?
1. 한국vs미국
1) 훌륭한 한국 국민 vs 훌륭한 미국 국민(한
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김봉관 외(2003). 브랜드자산 형성과정에 관한 연구. 한국마케팅과학회.
김유경(2004). 국가브랜드이미지와 광고의 역할에 관한 전략적 고찰. 동서언로.
염성원 외(2003). 한국의 국가이미
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