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서론
Ⅱ. 본론
A. 지능에 성차가 존재하는가?
[1] 문제 제기
[2] 남자와 여자의 뇌는 다르다
[3] 성별에 따른 지능의 차이
① 유아의 지능과 창의성과의 관계, 윤은정
② 유아의 정서지능과 지능과의 관계연구, 오소영
B. 뇌
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[학교공동체] 구축
4. 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정
5. 국민의 고통을 덜어 주는 대학입학제도
6. 학습자의 다양한 개성을 존중하는 초 중등교육 운영
7. 교육 공급자에 대한 평가 및 지원체제 구축
Ⅴ. 맺으며...
Ⅵ. 참고문헌
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과학교육, 교문사, 2000.
김효숙, 유치원 과학교육의 운영 실태에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원석사 학위 논문, 2003.
김정주, 과학영역 운영에 관한 유아교사 프로그램 효과, 원광대학교 대학원 박사학위 논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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서의 수학 영재 교육에 대한 연구, 성신여대 교육대학원 석사학위 논문
김명숙(1997), 중등학교에서의 영재 교육의 실제, 한국영재학회지
박세아·조중현·오희균(2001), 과학영재의 창의적 문제 해결력 신장을 위한 교수·학습 프로그램 개발 및
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과학교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2003
박정민 외, 유아과학교육, 창지사, 1999
신은수 외, 놀이를 통한 유아과학활동자료집, 교육인적자원부, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육
2. 브루너
3. 브루너의 발견학습이론
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서출판 홍
* 최동석(2001),「경영관리의 위기 : 올바른 경영관리 철학을 찾아서」- 서울 : 비봉출판사
* 추 헌(1991), 현대경영학원론
*「품질경영론」(1999) - 박영사
* F.W. 테일러 저, 과학적 관리법 - 한국능률협회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경영이론의
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서
이기화(2002), 미적 체험 활동을 바탕으로 한 창의적 발상지도
최병모 외(1999), 제7차 교육과정에 따른 사회과의 통합운영모형 및 교수, 학습자료개발, 한국교원대 통합사회교육과정 연구위원회
한국교원대학교(1997), 제7차 과학과교육과정
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한국농업 50년의 회고와 전망, 1995
성진근, 21C 한국농업의 장래를 결정하는 조건, 농업과학연구, 1999
성진근, 한국농업의 국제화 - 이론·현실 그리고 전략, 농민신문사, 1994
이영기, 한국농업경제, 동아대학교 출판부, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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한국 교육의 난제 그 해법을 묻는다』, 김영화, 대화문화아카데미, 2009.
9.『한국교육정책의 과제와 전망』, 권순환, 한국문화사, 2008.
10.『한국 교육의 전환』, 오욱환, 교육과학사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육열의 개념
2. 교육열
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서비스
3. http://www.empas.com
4. http://blog.naver.com/unkiunki 디지털 카메라 역사
5. http://www.lgcamera.co.kr 캐논 카메라 역사
인터뷰
1. 도시바 한국 지사원 서론
본론
1. 일본의 기술발전
1) 시간의 흐름에 따른 일본 기술발전과 그 특징
(1) 2차 세
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