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서 가장 경쟁력이 놓은 산업이 될 것으로 평가된다.
<참고 자료>
참고 도서
문화산업과 에듀테인먼트 콘텐츠 / 김영순,백승국 / 한국문화사 / 2008
문화 콘텐츠학 강의 (깊게 이해하기) / 정창권 / 커뮤니케이션북스 / 2007
참고 국내학술지
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서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 개념
1. 학습과제
2. 수행
3. 관찰
4. 판단
Ⅲ. 수행평가의 분류
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험ㆍ실습법
4. 찬?반 토론법
5. 관찰법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동
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서울랜드, 민속촌, 우방타워랜드 홈페이지
-동아일보
-연합신문 제 1 장 서 론
1. 연구목적
2. 연구 범위 및 방법
제 2 장 엑스포의 의미
1. 엑스포 소개
2. 대전엑스포‘93 성과 분석
(1) 정치외교부문
(2) 경제부문
(3) 과학기술부문
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서울: 대한교과서주식회사.
김재복 외(1996). 현행 교육과정의 분석·평가 연구 -제6차 교육과정을 중심으로-. 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회.
김재춘 외(2000). 예비·현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가. 서울: 교육과학사.
대통령
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서 보여지는 파행적 현상은 인간과 자연을 대립의 관점에서 바라본 근대적 담론이 교육에 투영되어 나타난 생태위기의 또 다른 측면이라고 볼 수 있다.
참고문헌
박영준 - 교육학개론, 경성대 출판부
손인수(1997) - 한국교육운동사3, 문음사
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기술가정과(기술가정교육)의 평가
1. 평가 원칙
2. 평가 방법의 종류
1) 서술형 및 논술형 평가 방법
2) 구술 시험 평가 방법
3) 토의식 수업의 평가 방법
4) 실험?실습 평가 방법
5) 자기 평가 및 동료 평가 방법
6) 포트폴리오 평가 방법
3.
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서울 : 문음사, 2001
오진곤 / 과학과 사회, 서울 : 전파과학사, 1993
정세구 / 사회과 탐구수업의 모형 및 계획, 한국사회과교육회, 1994
탐구수업의 실제, 서울 : 배영사, 1986
한국직업능력개발원 / 꿈을 키우는 자녀, 도와주는 부모, 1999 Ⅰ. 서
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과학연구 제29집, 1999. 1. 양성평등이란?
2. 성(性)역할 정체성(正體性)
1) 성(性)역할 고정관념
2) 성(性)역할 정체성(正體性)
3. 성역할 사회화 이론
1) 동일시 이론
2) 사회학습 이론
) 인지발달 이론
4. 양성평등 교육의 필요성
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서울: 보건복지가족부
-손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기
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한국적 상황 과외와 사교육비, 한국교육재정경제학회
황정규(1984), 학교학습과 교육평가, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 이론
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 기관
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 비용
1. 단순 상관관계 분석
2.
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