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이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 매슬로 이론
1. 행동발달에 대한 매슬로 입장
1) 인본주의의 개념과 배경
2) 매슬로와 인본주의
3) 행동주의와 정신분석의 부정
2. 매슬로 이론의
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배경과 개념
2. 기존의 측정시스템과의 차이점
1) 참여정도의 차이
2) 평가내용
3) 평가관점의 차이
4) 시간지향성의 차이
5) 평가기간
6) 평가결과 반영상의 차이
3. 균형성과표(BSC)의 4가지 관점
1) 재무 관점
2) 고객 관점
3) 내부 프로세
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모형의 이론과 실제, 학문출판㈜, p55-61
박승재조희형(1999), 교수-학습이론과 과학교육, 교육과학사.
김영수(1992), 오수벨의 유의미 수용학습 이론, 충청남도 과학교육원, 과학충남
정옥순(2005), 호흡과 순환에 대한 초등학생의 오개념 교정을 위
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모형, 대학생활연구, 16, 15-27, 한양대학교 대학생활연구소
Clare, E, Hill., & Karen, M. Obrien(200). 상담의 기술 (Helping skill), 주은선 역, 학지사 목 차
Ⅰ. 서론
- 상담에 대해서
Ⅱ. 본론
- 정신분석 이론에 대해서
- 인지상담 이론에 대해서
-
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이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술해 보았다. 아동의 지능을 판별하려는 이러한 노력들은 궁극적으로 아동들에게 보다 나은 학습환경을 제공해주고자 하는
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기술하시오.
2. 서치먼(Suchman)의 질병과정 모형과 메커닉(Mechanic)의 의료추구이론을 비교하여 설명하시오.
1) 서치만(Suchman)의 질병과정 모형에 대해 설명
2) 메커닉(Mechanic)의 의료추구이론
3. 보건의료에서의 시장정의와 사회정의의 차
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이론적 견해
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 잠재적 창조성
3) 형성되어 가는 것
4) 욕구
3. 동기위계설의 각 단계
1) 주요 특성과 원리
2) 동기위계 5단계이론
(1) 생리적 욕구
(2) 안전욕구
(3) 소속감과 애정의 욕구
(
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이론
2. 지역사회 개념의 확장
3. 지역사회의 중요성
4. 지역사회문제와 지역사회복지
5. 거시적 실천과정 -정책과정
1) 정책형성
2) 정책집행
3) 정책평가
6. 지역사회문제에 대한 거시적(macro) 실천 방법
1) 결과 및 산출평가 기술
2) 모금
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모형
1)이론의 개요
2)리더쉽 행동과 상황변수
3)리더쉽 행동유형
4)과업행동과 관계성 행동
5)부하의 성숙도
6)허시와 블랜차드 이론의 문제점
7)허시와 블랜차드 이론의 효과성
2. 자신이 속한 조직구성원의 성숙도 사정
3. 실제 조직에
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이론 및 심리 치료적 접근의 철학적 배경, 철학연구회 철학연구 학술논문 99권, pp209-244
* 김영숙(2000), 열등감 극복을위한 목회상담학적 접근 : 인지상담이론을 기초하여, 아세아연합신학대학교 신학대학원 목회상담학 석사학위논문, pp.1-141&nbs
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