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발전관계에 관한 연구, 대전대학교대학원.
이근주(2004) 정부와 NGO간의 파트너십에 관한 연구-환경NGO를 중심으로, 연구보고 99-04, 한국행정연구원
김혁래(2000) 세계화와 한국NGO현황, 세계화와 한국NGO의 발전방향, 경실련 연구보고서
박상필(1999)
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한국영화를 위한 몇가지 질문], {리뷰} 1995년 겨울, 문예마당, pp.181∼185.
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그러나 이 얼마나 힘든 일인가...
이야기하기, 그것은 그 자체 기억이며 기억은 민중의 창안이다.
지나간 민중의 신화를 이야기함으로써가 아니라 다가올 민중을 이야
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발전시키며 행동을 결집시키는 데 없어서는 안될 중요한 수단으로 등장하고 있다. 90년대에 들어 한국에서도 전통적 노동운동 외부에 다양한 운동들(환경운동, 여성운동, 정보운동, 반핵운동, 청년운동 등)이 발전하면서 이들 간의 상호연결,
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한국경제 발전 전개에 큰 전환점이었다. 외환위기 발생 배경과 원인을 분석하고, 위기 이후 한국경제에 진행된 위기극복정책들이 한국경제에 어떤 영향을 주었는지 논하라. 특히 외환위기의 발생 배경과 원인을 해석하는데 근본원인론, 자기
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한국철학회 제10회 한국철학자연합대회보, 1997
임현경, PC통신을 통한 가상공동체의 형성과 그 특성에 관한 연구, 서울대학교 사회학과 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상공동체의 발전
1. 초창기 - 90년대(1991-1999)
2. 발전기 (2000~2001)
3
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한국 평생교육 특징
1) 민주화
2) 자기주도성
3) 탄력성
4) ‘평생교육’과 혼동될 수 있는 용어
(1) 사회교육(social education)
(2) 성인교육(adult education)
(3) 계속교육(continuing education)
(4) 진로교육(career education)
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한국대학교육의 발전방향, 평화연구, Vol. 15, No. 1
권균(1995) : 대학 학사운영 자율화의 전제, 대학교육 통권 77호, 한국대학교육협의회
박인우(1998) : 대학교육에서 인터넷 가상토론의 비동시성과 토론자의 내향성·외향성간의 상호작용효과 연
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한국 방과후 아동지도(방과후 공부방)의 사례
1. 학습지도
2. 숙제지도
3. 생활지도
4. 특별활동
5. 생일잔치
6. 현장학습
Ⅶ. 독일 방과후 아동지도(방과후 공부방)의 사례
Ⅷ. 향후 방과후 아동지도(방과후 공부방)의 발전 방향
Ⅸ. 결
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항목 수는 차이가 나지만 세부 평가항목과 평가지표는 거의 중복 포함하고 있는 것으로 분석되고 있다.
참고문헌
김명한(1990), 21세기를 향한 한국대학교육의 발전방향, 평화연구
교육인적자원부(2004), 학문분야평가 개선방향
고경순(1991), 대
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기술가정」
김윤정.「제 7차 기술가정과 교육과정 분석」. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
설민원. 「중학교 기술가정과 교육과정 변천에 관한 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤인경. 「한국 가정과 교육과정의 현
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