|
온라인 교육 서비스 NGfL과 Grid
4. UfL(University for Industry)
5. Super JANET
6. 초고속 정보통신교육 시범사업
Ⅴ. 영국 교육정보화의 추진체제
Ⅵ. 영국 교육정보화의 정책
Ⅶ. 영국 교육정보화의 전략
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
개발업, 정보통신/인터넷 벤처 등 첨단기술 집약형 업종이 이에 속한다. 초기단계의 벤처는 넓은 의미의 소호 범주에 포함된다. 그러나 벤처기업은 독특한 아이디어와 첨단기술을 바탕으로, 높은 위험을 무릅쓰고 신 시장을 적극적으로 개척
|
|
|
관련 법령 및 주요 정책의 개요
2. 청소년보호 관련 정부 기구
1) 청소년보호위원회
2) 문화관광부 청소년국
3) 지방자치단체 청소년과
4) 관련 조직
Ⅶ. 청소년육성 정책 추진 과제의 반영
Ⅷ. 향후 청소년복지정책 제언
Ⅸ. 결론
참
|
|
|
제언
1. 학제의 재구조화
2. 실용중심 교육과정의 도입ㆍ확대를 통한 사회적 수요에 부응
3. 학과 및 전공의 통폐합과 새로운 학제간 프로그램의 개발
4. 강의 및 학습의 강화
5. 컨소시엄을 통한 협력연구 수행 및 창업지원의 확대
Ⅸ. 결
|
|
|
개발이 지역경쟁력 원천
대구경북연구원 ㆍ 김용현
인적자원개발을 위한 지방대학 육성 전략
충북개발연구원 ㆍ 정영수
국가 인적자원개발을 위한 정보화 전략
한국직업능력개발원 ㆍ 장창원
전략기획 집행체제의 국가 간 비교연구 :한국
|
|
|
‘국익’ 우선으로 재현되는 지배이데올로기
3. 때와 장소를 가리지 않는 지배이데올로기의 등장
4. 담는 것과 담지 않는 것, 의제설정기능 충실히 수행 못해(진보언론과 보수언론의 아이템 비교)
Ⅶ. 방송보도 관련 제언
참고문헌
|
|
|
전국전산망(National Network)
Ⅴ. 교육전산망의 활용
1. 전자우편
2. 정보 검색
3. 전자게시판
4. 공개 자료실
5. 월드와이드웹
6. 채팅
7. 동호회
8. 전자회의
9. 머드/무(MUD/MOO)
Ⅵ. 교육전산망의 발전 방향
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
관련법
4. 대전시 소재 환경시민단체 개요
Ⅲ. 사례분석
1. 환경시민단체의 정책참여 성공사례
2. 지방자치단체의 개발정책 강행사례
Ⅳ. 사례분석의 총괄
1. 사례분석의 시사점
2. 향후 발전을 위한 제언
Ⅴ. 결론
|
|
|
5. 방과후학교의 목표 및 필요성
6. 방과후학교의 운영방향
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 해보초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
9. 2개교 특기 적성 관련 프로그램의 비교
10. 결론
11. 참고자료
|
|
|
과학기술연구원의 기관고유사업인 KIST-2000과 미래원천 기술개발사업의 연구과제 선정평가항목을 보여 주고 있다.
참고문헌
김두현, 행정정보화사업의 성과에 대한 평가, 한국외국어대학교, 2002
김경석, 경의·동해선 교통망 확충을 통한 남
|
|
메뉴펼치기
