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프로그램과 정책을 변화시키는 운동을 적극적으로 지지한다.
- 교사의 역할
사회문제를 예방하거나 클라이언트의 사회적 기능을 향상시키는 데 필요한 지식과 기술을 갖추도록 교육시키는 역할을 한다.
- 상담가의 역할
클라이언트가 자신
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프로그램 운영을 통해 사회복지기관의 중요한 역할을 수행하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 프로그램은 참가자들에게 필요한 지식을 전달하고, 실질적인 자기관리 기술을 개발하며, 강력한 사회적 지지망을 형성하는 데 중점을 두고 있습
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프로그램의 접근성을 50% 개선한다. 이를 위해 물리적, 기술적 장벽을 제거하고, 보다 포괄적인 문화 환경을 조성한다.
사회적 인식 개선: 2024년 말까지 장애인 문화에 대한 홍보 및 교육 프로그램을 100회 이상 진행한다. 이 활동은 장애인에 대
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사회적으로 기여할 수 있는 프로그램의 개발이 필요하다. 예를 들어 특별한 기술이나 능력을 가진 노인들이 청소년이나 지역사회 주민들을 대상으로 직접 각종 교육을 실시할 수 있다. 여가프로그램을 담당하는 사회복지 전문가들이 노인의
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기술론. 나남출판사.
송정아 외 (2003). 가족생활교육론. 교문사.
여성사회연구소 (2003). 가족과 한국사회. 여성사회연구소.
한국가족관계학회 (2004). 가족학. 한국가족관계학회. Ⅰ. 대상가족의 정의와 개념 및 현황
1. 재혼가족의 개념
1) 정
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프로그램은 매우 큰 역할을 한다. 중년기와 노년기 교육 프로그램은 노후에 개인의 삶의 질 향상과 사회적 기여를 목표로 하는 중요한 사회적 도구가 된다. 각각의 연령대에 맞춰 제공되는 교육 프로그램은 다양한 방식으로 중요한 의의를 지
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기술훈련의 실제
/1997/pp.327-349. 1. 사회기술훈련의 정의
2. 사회기술훈련의 이론적 접근
3) 사회기술훈련의 모델들
4. 사회기술훈련의 과정
5. 사회기술 훈련에 있어서 사회기술 평가
5. 프로그램 실시 단계
6.사회기술 훈련의 진행과
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프로그램, 인적·물적 자원과 프로그램의 기술적 요소를 식별한다
(3) 활동내용과 과정의 명확화
- 구체적 프로그램의 활동내용을 명확히 하고 그 과정과 일정한 기간의 설정도 필요하다
(4) 산출과 성과지표의 구체화
- 프로그램 수행활동으로
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프로그램이 추구하는 다양한 사람과의 경험을 통한 사회적 능력의 신장은 집단 내에서 유아들이 바람직한 인간관계 기술을 터득하는데 도움이 된다.
(2) 단점
혼합연령 프로그램의 단점으로 발달수준의 차이가 큰 영유아의 개별적인 욕구에
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사회적 개념, 기술, 행동들을 왜 가르쳐야 하는가
1) 유아사회교육의 정의
2) 유아사회교육의 목표
3) 유아사회교육의 필요성
2. 유아사회교육의 방법
1) 매체수업방법
2) 교수 및 학습방법
3) 시사자료방법
4) 도서자
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