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기억이나 장기 기억에 저장된 항목들은 중요한 관계가 있는 것으로 인식되고 기억되기 쉽고 주의를 기울이는 데 도움이 된다. 예를 들면, 과정이 기억될 때까지 단계를 연습하면 빼기 문제의 계산과 같은 과제의 연속 단계에 주의를 기울이거
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기억이나 장기 기억에 저장된 항목들은 중요한 관계가 있는 것으로 인식되고 기억되기 쉽고 주의를 기울이는 데 도움이 된다. 예를 들면, 과정이 기억될 때까지 단계를 연습하면 빼기 문제의 계산과 같은 과제의 연속 단계에 주의를 기울이거
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기억을 확실히 하는데 도움을 준다. 다양한 상황과 문맥에 적용하는 것은 전이를 도와주는 것으로 처음에 학습된 특정 상황을 넘어 사용될 수 있도록 해야 한다. 예를 들면 분수와 혼합된 수의 덧셈은 추상적으로 학습하였지만 이러한 지식을
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강화이론으로 해석할 때, 교사의 체벌 행동의 빈도를 높인 강화물은?
① 학생들의 소란 행위
② 학생들의 조용해진 행동
③ 체벌을 받는 학생의 생각
④ 체벌행동을 하는 교사의 의지
(학생들의 조용해진 행동은 교사의 체벌을 더욱 잦아지게
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장기 기억에 효과적으로 저장될 수 있는 정보의 조직 방략과 맥락의 제공.
반응
연습의 기회 제공
학습 내용을 연습하고 실행하여 볼 수 있는 기회의 제공
강화
피드백 제공
연습의 결과에 대한 정보적 또는 교정적 피드백의 제공
인출(탐색)
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기억 속에 일시적으로 저장하 도록 한다.
·의미론적 부호화 : 자극 특징과 관련 정보를 장기 기억으로 전이시킨다.
·재생과 반응 : 개인의 반응 발생기로 저장된 정보를 재현시켜 반응 행위 를 하도록 한다.
·강화 : 학습 목표에 대하여 학습
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기억되는 것은 제품이 아니라 모델이 될 수 있다.
④, 장기기억 속에 저장된 자사 상표에 대한 정보를 자사 상표와 관련된 다른 자극과 긍정적인 연합관계를 갖게 하거나 기존의 연합관계를 강화하는 전략을 수립해야 한다. 이런 전략을 수립
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기억과 치료에 대한 반응
2) 감각자극에 대한 반응도
3) 집중하는 과정
4) 학습의 전이와 변화에 대한 극복
5) 시간적 지각
6) 리듬적운동
7) 상징적 기능, 언어, 제시
8) 커뮤니케이션과 사회기술
9) 의미, 정서 활동 레퍼토리
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심리 발달 이론
• 피아제의 인지발달 이론
4) 대상영속성 개념의 발달
< 2. 정보처리 접근법 >
1) 정보체계의 과정
2)영아기의 기억 발달
3)영아기의 지능검사
< 3.언어발달 >
1)언어의 구성 요소
2)언어발달의 이론
3)언어발달의 단계
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기억회로가 알코올로 인해 장애가 발생할 경우 소위 ‘필름이 끊기는 일’이 생기게 되는 것이다.
필름 끊기는 것을 의학용어로 '블랙아웃(Blackout)'이라 하는데 이것은 대뇌 옆부분인 측두엽의 해마 부위에서 기억을 입력 저장 출력하는 과정
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