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강의」 한국개발연구원 1998. 8
이종욱외 「한국의 금융·외환위기와 IMF」 경문사 1998
이재응 「IMF시대의 국제금융 시장론」 법문사 1998
재정경제부 「금융구조조정 추진성과와 향후과제」 1998. 9
한국개발연구원 「최근의 경제 및 금융동향」
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강의」 한국개발연구원 1998. 8
이종욱외 「한국의 금융·외환위기와 IMF」 경문사 1998
이재응 「IMF시대의 국제금융 시장론」 법문사 1998
재정경제부 「금융구조조정 추진성과와 향후과제」 1998. 9
한국개발연구원 「최근의 경제 및 금융동향」
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강의 민법총칙편 (신조사 2004)
곽윤직, 민법총칙 (박영사 2004)
김종원, 핵심정리민법 (고시연구사 2004)
권순한, 요해민법 I (도서출판 학우 2004)
강양원, 뉴에이스 민법 (네오시스 2004)
임영호, 민법의 정리 (유스티니아누스 2003)
저명교수엄선 700
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강의 채권각론편 (신조사 2004)
곽윤직, 채권각론 (박영사 2004)
김종원, 핵심정리민법 (고시연구사 2004)
권순한, 요해민법 II (도서출판 학우 2004)
강양원, 뉴에이스 민법 (네오시스 2004)
임영호, 민법의 정리 (유스티니아누스 2003)
저명교수엄선 700
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시험출제경향을 보아도 교과서에 소개된 대표적 사례들을 거의 그대로 제시하고 거기에 해당하는 개념을 물어보는 문제가 많다. 예를 들면, 과거 소의 객관적 병합에 있어서 단순병합, 선택적 병합, 예비적 병합 각각의 형태에 해당하는 대표
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시험과제물 B형
교재 제3장에서 소개된 판례 중에서 하나를 골라 목차에 따라 정리하여 제출하시오.
[1]. 사실관계
[2]. 법적 쟁점
1. 민법 107조의 비진의 의사표시
2. 상법 제305조 (주식에 대한 납입)
3. 민법 2조의 신의성실의
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강의 제조법
◉ 강의 조직과 변태
◉ 탄소강의 4가지 상
◉ 강의 열처리
◉ 강의 일반적 성질
◉ 화학적 성질
◉ 천연아스팔트
◉ 석유 아스팔트
◉ 아스팔트의 성질
◉ 아스팔트 혼합물
◉ 목재의 내구성
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판단되는가? 1.시험의 개요
2.실험 장비
3.시험 시료
4.실험 방법
5.주의 사항
6.참고 사항
7.액성한계 실험을 통하여 알수 있는 지수들
8.시험결과의 정리 방법
9.시험결과
10.시험결과 분석
11.오차의 원인
12.고찰
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강의개요
67. 교육준비계획에 포함되어야 할 사항
① 교육목표의 결정
② 교육대상자 범위 결정← 최우선적 고려사항
③ 교육과정, 교육과목 및 교육내용의 결정
④ 교육방법의 결정
⑤ 교육담당자 및 강사결정
⑥ 교육시간, 시기 및 교육
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정리에 어려움을 겪을 때 먼저 나서서 적극적으로 도왔습니다. 팀의 방향에 동의하지 않더라도 끝까지 책임감을 갖고 참여했으며, 덕분에 프로젝트가 성공적으로 마무리되었고, 팀원들로부터 “끝까지 책임감 있게 참여해줘 고맙다”는 인
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