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보육교사의 궁극적인 목표가 되어야 한다.
5. 참고문헌
김영옥, 『보육교사의 역할과 윤리』, 학지사, 2020.
이선영, 『영유아 보육과정』, 양서원, 2019.
박은희, 『보육교사론』, 공동체, 2021. 1. 서론
2. 보육교사의 일반적인 역할
2.1. 영유
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Ⅰ. 부모교육의 원리
1. 인성교육
2. 자녀의 발달단계에 대한 이해
3. 표현에 대한 자유
4. 나눔과 배려에 대한 이해
5. 잘 듣고 말하기(대화에 대한 이해)
6. 부모의 저서적 안정과 성숙
Ⅱ. 부모교육의 프로그램 현황
* 참고문헌
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보육제공인력들의 전문성을 확충하고 있다. 아누리는 아동학 관련 전문가들로 구성된 기업부설 연구소인 아동창의인재연구소를 운영하고 있으며, 아이의 발달과 연령에 부합하는 주제별 보육지침과 체계적인 활동프로그램을 제시하여 아이
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일반적인 보육과정의 4가지 원리:
개인화
어린이의 개별적인 특성과 관심사를 고려하여 보육 프로그램을 개인화하는 것은 매우 중요한 원리입니다. 서론
일반적인 보육과정의 4가지 원리
- 개인화
- 전체 발달
- 유연성과 적응력
- 상
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보육 서비스 조직망을 만들기 시작했으며 1971년에는 3개월~3세의 아동을 위해 영유아센터를 조직하였다. 프뢰벨, 듀이, 비고츠키 이론을 배경으로 한 독특한 레지오 에밀리아식 영유아교육법은 세계의 주목을 받을 만큼 우수한 프로그램이다.
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보육교사로서 장애아동 부모지원 방안
1) 장애아동 부모교육
2) 장애아동을 위한 조기교육
3) 통합교육
(1) 교사의 통합에 대한 의지
(2) 부모의 지원 및 장애아동의 의식
(3) 학습 프로그램과 자료의 지원
4) 부모상담
4. 나의 의견
Ⅲ.
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보육과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 일반적인 교수-학습의 전 과정의 절차
2. 보육과정의 구성절차
가) 보육목
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보육시설 평가인증제의 목적은 보육시설의 질적 수준에 대한 평가를 통해 보육서비스의 질을 향상시키는 것이다.
인증제에서 가장 중요하게 인식되는 과정은 자체평가과정이다. 이 과정을 통하여 보육현장의 종사자들은 스스로 프로그램의
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보육서비스 질 향상 방안. 한국보건사회연구원, 2006. 1.서론
2.유아 교육 평가의 개념
3.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 개념
4.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 교육내용, 방법
5.레지오에밀리아 유아교육 프로그램에
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프로그램, 학지사, 2013
원종례, 김경희 저, 장애 영유아 통합교육 관련 중재 연구 동향 분석, 한국유아특수교육학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 의미
2. 어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 필요성
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