|
중심보다는 과정을 탐색하는 활동에 강한 흥미를 보입니다.
종합의견
상상력과 창의성이 뛰어나며, 특히 언어와 예술 영역에서의 표현력이 두드러집니다. 자신의 생각을 자유롭게 표현하는 능력이 탁월하지만, 집단 활동에서는 역할 조율
|
|
|
기초가 되는 시각적 변별력과 근육 조절 능력의 발달을 통한 읽기와 쓰기의 간적접인 준비로부터 시작되어 언어의 기본적인 단위인 자음과 모음의 인식 및 소리값 앍기, 음절, 단어, 문장으로 확장해가는 기술적 접근과 발음 중심의 지도 방
|
|
|
통합 테스트)
8) 기교: 진짜 자료들(authentic language), 흩트러진 문장들, 그림이야기, 역할놀이, 문제 해결 활동을 한다.
9) 문체와 다양성을 강조한다.
10) 기능적 의미를 중시한다.
11) 교사의 역할: 조절자, 충고자, 공동 대화자 역할을 한다.
5. 의
|
|
|
기관의 교육내용을 비교 연구하여 통합된 한국형 몬테소리 프로그램의 일원화도 필요하다.
(4) 몬테소리 교사양성 과정을 이수한 교사들이 단순한 모임이나 월례회와 같은 방법으로 재교육을 받지 말고 교사양성 기관의 체계적인 재교육 과
|
|
|
기록해 두고 이를 평가나 수업에서 활용할 필요가 있을 것이다.
Ⅶ. 결론
최근 글쓰기 열풍이 불고 있다. 아파트 지역마다 책읽기를 지도하는 글방이 생기고 급기야 속셈학원에서도 글쓰기 교육을 시작했다. 왜 이렇게 글쓰기가 학부모들에게
|
|
|
기
친구가 넘어지면 ‘괜찮아’하고 물어봐주기
실
내
자
유
선
택
활
동
언어
<듣기> CD동화 ‘꿈별 이야기’ ------------------------------------------------
<말하기> 우리 동네 이야기 보따리 -------------------------------------------
<읽기 쓰기&g
|
|
|
중심의 활동 중심 교육이다. 교사의 설명으로 주입되는 것이 아니라 아동 스스로가 작업에 몰입함으로서 이루어지는 자동 교육(Auto - Education) 이다. 교구 조작에 의한 선택적 자기 주도적 학습이다. 교사와 아동, 아동과 아동간의 상호작용을
|
|
|
기초한 초등1,2학년의 통합적 음악 학습 지도 방안, 박영희, 한국교원대학교대학원, 2018
http://www.riss.kr/link?id=T14747111
발달심리학, 성현란 외, 학지사, 2020
아동발달의 이해,, 정옥분, 학지사, 2018 유아발달(70점 기준)
1. 유아발달의 이론 중 프
|
|
|
기를 흔들고 두드리며 영아들이 스트레스를 풀고 마음껏 몸을 움직이도록 해보았다. 특히 리본막대와 딸랑이를 좋아해 영아 수만큼 만들어 놓길 잘했다는 생각이 들었다. 지난 주를 비롯해 이번 주에도 배변훈련이 된 00이가 소변을 바닥에
|
|
|
기
몬테소리 활동
일상
감각
수
언어
문화
연장다루기
구성삼각형
(작은 육각형,
직사각형)
우표놀이(+-×÷)
문장,분석,구성
과거 현재 미래
시제
호크마교육
우뇌훈련, 명사, 동사, 의성어, 의태어, 한자, 명화, 복합, 호크마구구단
젬스(GEMS)
종
|
|
메뉴펼치기
