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기준
1. 시설장 자격기준
2. 보육교사 자격기준
Ⅴ. 영유아보육시설 및 보육아동현황
Ⅵ. 우리나라 영유아보육시설 운영상의 문제점
1. 시설 확보상의 문제점
2. 제도상의 미비점
3. 재정확보의 문제점
Ⅶ. 영유아보육정책의 개선방안
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3. 징벌적 손해배상 청구 제도의 도입
4. 차별 판단 기준의 구체화 : ‘오분의 사 규칙’(4/5 Rule)의 도입
5. 양성평등을 지향하는 모성보호제도의 확대
6. 노동조합활동상의 여성 참여 증대 위한 적극적 조치
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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재정의 경직성 극복
2) 민간조직과 일반 복지기관과의 연계
2. 주민자치센터의 복지기능과 업무연계의 강화
1) 지역복지의 구심점으로서 주민자치센타
2) 통합전산망과 업무연계망의 확대
3. 사회복지공무원의 전문적 권한과 지방생활보장
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지방공기업 운영 방향
4) 노사공생체제 구축방안
Ⅴ. 공공부문구조조정의 문제점
1. 구조조정의 기본 방향은 신자유주의, 국제금융자본에 대한 국민경제의 굴복이다
2. 군정·개발독재, 비민주적 과거 정권의 유산인 구조화한 관료주의를
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과밀학급화, 학교규모의 과대화, 교원부족과 교육여건의 악화, 중고등학교 입시과열로 인한 부작용 등을 해결하기 위한 정책들이 주종을 이루었다.
주요정책
중학교 무시험 입학제(1969)
고등학교 평준화 시책(1973)
지방대학의 확충
중견기
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과 유아학교의 보호교육의 질적 개선을 위하여 평가인준제를 시행하고, 영유아의 보호교육수요와 시설의 안배공급에 철저를 기하며, 장기적으로 학구제를 도입한다.
ㅇ 정부와 지방자치단체의 행·재정 지원 확대를 통해 영아보육의 공보육
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과 연계되도록 교육과정을 개발해야 할 것이다. 이를 위해서는 교육과정 개발시 노동 시장의 정보를 교육과정에 반영할 수 있도록 산학협동 관계를 맺고 있는 산업체 관계자의 참여를 적극적으로 유도해야 할 것이다. 특히, 시설 및 재정 지
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교육원 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 양도소득세의 의의와 특성
1. 양도소득세의 의의
2. 양도소득세의 특성
Ⅲ.양도소득세제의 구조와 현황
1. 양도소득세의 구조
2. 부동산양도세제의 현황
Ⅳ. 양도소득세 제도의 문제점
Ⅴ. 양도
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교육이 발전되도록 한다. 이를 위해서는 교육감과 교육장의 자문 기구로 해당 지역의 유아교육 정책을 조정하거나 심의하도록 한다. 그리고 학부모, 지역 내 유아교육 관련 인사나 담당원들, 지방자치단체와 교육청의 유관 인사 등을 포함하
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교육인적자원정책을 총괄하도록 하였고 ‘인적자원개발기본법’을 제정공포하였다. 국가 및 지역의 인적자원개발정책이 뿌리를 내릴 수 있도록 하려면 교육인적자원정책을 추진하기 위한 중앙 부처간 협조체제는 물론이고 중앙과 지방자
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