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기초과학에 대한 과감한 지원의 필요
2-6 이공계 기피 해소를 위한 교육 변혁의 필요
III. 결론
참고문헌 Ⅰ. 서론
1-1 현재 이공계 기피 모습 및 본질
1-2 이공계 기피의 원인, 증상
1-3. 이공계 기피로 인한 앞으로 한국의 부정적 모습
I
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기초학력을 증진하고, 창의성을 계발하며, 스스로 문제를 해결하는 능력을 기른다.
4. 환경을 아름답게 가꾸고, 체력을 튼튼히 하여, 심신을 굳건히 하는 체력을 기른다.
A학교
1. 생활 질서를 습관화하여 올바른 가치관을 형성한다.
2. 자기
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기초학습 부진아와 특별보충과정 대상 학생이 중복되는 점
2. 대상 학생의 수준차 해소
3. 특별보충과정 이수 후 진급 여부
4. 학생?학부모의 교육과정 인식 부족
5. 방학 중 참여율 저조
6. 방과 후 지도 교실 부족
7. 특별보충과정 운영 프
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이론적 고찰, 고려대학교
박계순, 한국 댄스스포츠의 발전과제, 인천대연구소
박승원·윤정희, 댄스스포츠와 포크댄스, 학문사, 2000
전선혜, 무도(댄스스포츠)의 활성화 방안 연구, 국민체육진흥공단 체육과학연구원
조규청, 댄스 스포츠의 전
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이론과 실제, 교육과학사, 1999
홍기형·이승우, 진로지도, 교육출판사, 1976 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)과 진로선택
1. 우선 나를 알아야 한다 - 지기(知己)
2. 다음은 직업 세계의 이해가 필요하다 - 지피(知彼)
3. 올바른 진로 선택을
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이론과 실제(1998), 인천광역시교육과학연구원 1. 사회측정학 ----------------------------------------------- 1
2. 사회성 측정법의 개념----------------------------------- 1
3. 사회성 측정 검사 특징---------------------------------- 2
4. 사회성 측정법의 용도---
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과학기술 관련 수상 실적 등
4. 향후 연구계획의 적절성
20
- 2단계 연구계획 내용 1. 연구개발의 창조성
2. 창조성의 관점에서 본 연구개발평가
3. 사례 분석
4. 실패에 대한 인정의 문제
5. 창조성 고양을 위한 연구개발평가의
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이론과 실제, 한국진로교육학회(엮은이), 교육과학사
- 직업교육과 진로교육, 김충기, 한국학술정보
- 진로교육의 이론과 실제, 김충기, 한국학술정보
- 미래를 위한 진로교육, 김충기, 양서원
- 고려대학교 취업지원센터 자료집, 방문 및 인터
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자기기록기술
2. 자기저항 (magnetoresistance)
3. 자기저항 메카니즘
4. MRAM이란
5. MRAM의 기본 원리
6. MRAM의 구조
7. 스핀트로닉스(Spintronics)
8. 향후 전망
Ⅳ. PRAM, FRAM, MRAM의 비교
1. PRAM 소자의 장점과 단점
2. FRAM 소자의 장점과 단점
3. MRAM 소
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우수한 물성과 다양한 가능성으로 인해 탄소나노튜브는 차세대 전자정보산업분야에서 폭넓게 이용될 것으로 기대된다. 제 1 장 서 론
Ⅰ-1 탄소나노튜브의 조사배경
Ⅰ-2 탄소나노튜브의 발견
Ⅰ-3 탄소나노튜브
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