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연구 워크샵, 서울 : 교육과학사
○ 허경철(1997), 현장교육연구, 연구월보 9,10호, 전북교육연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장교육연구의 정의와 필요성
1. 현장교육연구의 정의
2. 현장교육연구의 필요성
Ⅲ. 현장교육연구의 분류
1. 진단형 현
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9.http://www.chempolicy.or.kr/study/paper/view.jsp?idx=40&cpage=2&searchKind=&searchTxt=
10.http://bk21-chem.postech.ac.kr/board/notice_content.html?idx=52
11.http://blog.daum.net/1728000/15706102
12.http://news.hankooki.com/lpage/it_tech/200808/h2008080710
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9.http://www.chempolicy.or.kr/study/paper/view.jsp?idx=40&cpage=2&searchKind=&searchTxt=
10.http://bk21-chem.postech.ac.kr/board/notice_content.html?idx=52
11.http://blog.daum.net/1728000/15706102
12.http://news.hankooki.com/lpage/it_tech/200808/h
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수학을 만든 사람들(미래사)
2. 수학의 황제 가우스(경문사)
3. 네이버 백과사전(www.naver.com)
4. 數學의 世界(서울大學校 出版社) 1. 가우스의 유년기와 대학 재학 시절
2. 천문학
3. 수론과 함수론
4. 물리학에서 가우스의 업적
5. 말년
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(미래사)
2. 수학의 황제 가우스(경문사)
3. 네이버 백과사전(www.naver.com)
4. 數學의 世界(서울大學校 出版社) 1. 가우스의 유년기와 대학 재학 시절
2. 천문학
3. 수론과 함수론
4. 물리학에서 가우스의 업적
5. 말년
참 고 문 헌
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