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충동성
Ⅷ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1. 약물치료
2. 환경치료
3. 부모 및 교사에 대한 교육 및 훈련
4. 행동치료
5. 정신치료
6. 부모, 가족상담
Ⅸ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 미술활동과 미술치료
Ⅹ. 결론
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교육
10. 정서교육
11. 기본생활습관 길 드리기
12. 도덕심 기르기
13. 자기 감정을 스스로 조절하기
14. 사이 좋게 지내게 하기
15. 집단생활 경험하고 봉사하기
16. 언어와 탐색의 교육
17. 감지훈련
18. 기억훈련
19. 사고력 기르기
20. 말 배
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교육과정 개정의 배경
가. 개정의 기본 방향
나. 개정의 중점
2. 특별활동의 성격
3. 특별활동의 목표
4. 특별활동의 내용
5. 특별활동의 평가
6. 교사용 지도서의 활용과 검토
가. 특별활동 교사용 지도서의 구성 방향
나. 특별활동 교사용
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방법으로 컴퓨터 리터리시 교육이 이루어져야 한다.
앞에서 살펴본 것과 같이 유아의 컴퓨터 리터리시 교육을 위한 제언을 하면 다음과 같다.
① 유아를 위한 컴퓨터 리터리시 교육내용 구성을 위한 유아의 컴퓨터 활동과정을 관찰하는 기초
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교육은 그 방법에 있어서 학습자의 특수성에 비추어 자유롭고 다양하게 적용되어져야 한다.
3) 상호학습의 원리
학습자들끼리의 상호작용을 통하여 학습의 효과를 높이도록 여러 교육방법을 활용하는 원리를 의미. 학습자의 다양성에 기초를
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교육 ······························································································ 11
(6) 평가방법 ················································
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훈련 및 개인상담을 통하여 긍정적 가치관을 정립한다
1) 본 활동의 목적
2) 활동 방법
3) 활동 결과
2. 사이버 공간상의 자연스런 의사소통 수단으로 ‘인성지도방’을 설치하여 학생, 가정 학교와의 연계에 의한 밀도 있는 인성지도를 한다
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기초적인 감각훈련 활동
3. 사람과의 관계인 사회성 영역
1) 사회성 및 놀이 개념
2) 놀이 행동의 발달 단계
4. 학습을 포괄하는 인지 영역
1) 피아제적 관점의 인지 발달과 지도 방향
2) 정보처리적 관점의 인지 발달과 그 지도 방향
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표현
4.정서발달에 영향을 미치는 요인
5.정서발달을 위한 지도 방안
사회발달
1.사회화 과정 및 기제
2.유아기 사회성 발달
3.사회성 발달에 영향을 미치는 요인
4.사회성 발달을 위한 지도 방안
언어발달
1. 전언어기
2. 언어기
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교육에 관한 연구
2. 평생교육 종사자에 대한 연수
3. 평생교육에 관한 정보의 수집·제공 및 평생학습의 상담
4. 지역 주민을 위한 평생교육 프로그램의 개발 운영
5. 기타 평생학습에 관한 사항을 명시함
03. 평생학습도시 사업의 기본방침이
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