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학습기회 확대, 소규모조직화된 학습을 통한 지역공동체 형성 그리고 토론문화정책을 위한 민주 시민사회형성을 이루고자 하는 것이다. 이를 위하여 많은 지자체는 평생교육법 제5조,16조 및 지방자치단체의 조례에 의거하여 평생학습 진흥
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학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
교육행정과 시설의 측면에서는 방과후
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및 활성화를 위해 국가와 지방자치단체가 영아보육시설을 적극적으로 확충·지원하도록 관련법령을 개편한다(영유아보육법 -> 영아보육법).
ㅇ 유아교육체제 개혁으로 인해 유아관련 기존시설은 유아학교나 영아보육시설 중 어느 한쪽을
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학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
교육행정과 시설의 측면에서는 방과후
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학교단위 교원조직 개편 방안 연구, 한국교육개발원 연구보고 RR98-21, 한국교육개발원, 1998
◈ 최진상, 학교업무전산화에 따른 교사의 직무만족도, 인제대학교 교육대학원 교육행정전공 석사학위논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교직의 자율성
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학습기금 조성
국민의 학습권과 학습자의 선택권을 최대한 보장하기 위해 국가 및 지방자치단체가 학습자에게 공공학습비를 지원할 수 있도록 하고, 청소년, 여성, 노인, 장애인, 저소득층의 평생학습기회 확대를 위해 정부, 평생교육기관 및
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교육인적자원부와 각 시도 교육청에서는 환경 교육 전담 담당관을 두고, 예산을 많이 확보해서 중점 과제로 추진하고 환경부 및 각 지방자치단체, 각 시민단체의 활동과 연계하여 일선 학교에 대폭 지원을 하여야 한다.
학교 장학지도와 학교
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교육기회경비
학생이 학교에 다니는 동안 직업을 갖지 못하여 표기된 소득
5. 교육행정의 기능주의론
:교육의 자주성 중시, 교육행정의 기술적 측면만을 주시, 윌슨의 행정관리설의 현황, 교육의 봉사성, 수단성을 강조, 미국의 행정학 및 교
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교육기관으로 일반 서민의 자제들에게 기초교육을 담당했던 맥락에서 경당을
서당의 기원으로 볼 수 있다.
서당의 설립목적은 사학(四學)과 향교에 진학할 수 있는 능력을 길러 주는 데
있었으며, 중등교육기관에 입학할 수 있도록 지방의 아
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및 효과
4. 봉사활동의 교육적 의의
5. 청소년 자원봉사활동의 학습으로의 특성
1) 교육적으로 지도되는 활동
2) 계획적인 활동
6. 복지공동체를 만드는 청소년봉사활동
7. 청소년 자원봉사활동의 활용영역
1) 장소에 따른 영역
2) 대상에
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