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교육의 성격에 대한 연구, 한국평생교육학회
문용린(1993) / 시민단체 활성화방안과 시민단체에 대한 정부의 지원방향, 서울대학교 사회과학대학 부설 인구 및 발전문제연구소
정수복(1996) / 참여민주주의를 위한 시민단체의 역할과 정책 과제,
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학교보다 더 큰 영향력을 미치고 있다
3. 청소년기는 가정과의 상호작용이 급격히 줄어드는 반면에 친구가 차지하는
4. 지역사회는 청소년의 교육의 장이며 교육적 자원이다
5. 가정은 사회의 기본단위일 뿐 청소년들에게 별로 영향을 미치
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학교폭력의 문제가 더 이상 붉어지지 않도록 힘써 노력해야 한다. 그래서 학생들은 학교라는 곳에서 누릴 것을 누리며 올바른 교육을 받을 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
학교에서 일어나는 폭력문제 / 단 올베우스 저, 이동진 옮김 / 삼
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중심적 시각의 반영 강화
12) 아동 복지의 발전을 위한 지속적인 연구
13) 사회교육프로그램의 활성화
14) 청소년문제의 예방과 대책
= 아동권리에 비추어 본 아동복지 과제
1) 부모보호 및 대리보호에 대한 권리
2) 기초보건 및 복리권
3)
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및 인정
3. 가족 단위의 자원봉사모델 개발 및 다양한 프로그램 제공
4. 가족 단위 자원봉사활동의 조직화, 전문화, 제도화
5. 적절한 인정과 보상을 통한 가족 단위의 자원봉사관리
6. 지역사회의 연계 및 풀뿌리 가족봉사단 조직
VI. 가
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및 향후방향
1. 청소년복지정책의 개선방안
1) 청소년 보호 활동을 위한 행정적 지원체계의 정비가 필요하다.
2) 현재의 청소년 보호 관련 자원들을 지역사회 단위에서 유기적으로 통합해야 한다.
3) 청소년 보호활동에 관련
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지방사회복지협의회의 조직화 현황
2. 사회복지사업법과의 관계
3. 기초단체 사회복지협의회의 조직화 현황
4. 지역협의회와 공동모금회의 관계
5. 사회복지협의회와 재정문제
6. 지방사회복지협의회의 역할
7. 지방사회복지협의회의 활
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및 방향전개
4. 중앙정부와 지방정부의 역할분담 및 지원재원확보
5. 장애범주 확대에 따른 직업재활정책 마련
6. 서비스 실시기관별 사업을 명확히하고 전문화해야 한다.
7. 직무배치중심에서 직업재활중심의 정책전개
1) 직업평가체계의
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2) 사회복지행정 인력의 전문화
3) 고객 중심의 서비스 전달체계의 구축
4) 민영화 모델의 사회복지전달체계
5) 가족복지 중심 서비스 전달체계의 확립
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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행정과 사행정
6. 순수행적학적인 의미의 행정
7. 사회복지행정의 분야
Ⅷ. 사회복지조직
1. 사회복지조직
2. 사회복지조직의 특수성
3. 일반조직과 구별되는 특성
4. 사회복지 행정의 개념 및 범위
5. 사회복지행정과 일반행정
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