|
및 지방자치단체의 주요한 임무이자 역할이기에 초중등교육법과 교육기본법등에서 교육권과 학습권 보장을 위한 국가 및 지방자치단체의 역할규정을 해놓았다.
장애학생의 교육역시 특수교육진흥법등에서 유치원과 고등학교과정은 무상
|
|
|
교육정책, 교육과학사, 1993, PP.54-61)
- 강인수(고등학교 평준화의 시행성과와 문제점 분석- 영남대학교 교육대학원 석사논문)
- 양을근(고등학교 평준화 정책의 평가 - 논문)
- 자료출처 : 네이버 지식In - 평준화제도에 관한 기본 배경지식 및 과
|
|
|
교육행정면에서, 재정지원을 통하여 시설확충, 운영 지원 등으로 질 높은 방과후학교가 운영되도록 해야 할 것이며, 프로그램이 학생의 수준별로 운영될 수 있도록 권장해야 할 것이다.학교와 사회. 그리고 지방자치단체의 연계 속에서 지원
|
|
|
교육기능을 사회로 확대시키는 것이다. 이렇게 되면 자연스럽게 지역의 교육환경이 조성될 것이며, 지역의 교육 및 사회문제해결을 기대할 수 있을 것이다. 주민들은 학교와 지역사회가 중심이 되어 조성한 학습사회 안에서 개개인의 평생교
|
|
|
학교의 사례가 보여주고 있듯이 대학 평생교육원이 지역사회에 대한 봉사라는 본연의 자세를 잃지 않으면서도 학습자의 요구를 충실히 반영하고 날로 증가하고 있는 평생교육기관들과 차별화를 이루어 지역사회에서 확고한 위치를 굳히기
|
|
|
및 기술을 갖추고 있어야 한다.
학교교육은 각 개인의 특성을 이해하기보다 전체사회의 특성을 반영하는 획일적 교육목표와 교육내용으로 구성되어 있다. 그러나 평생교육은 평생교육에 참여하는 학습자의 개별 특성을 고려해야 하는 개별
|
|
|
단위, 전국단위에서 평생학습축제가 개최되고 있다.
참고문헌
김용선(2004). 지역축제활성화를 위한 탐색적 연구. 석사학위논문. 연세대학교.
이무용(2005). 서울형 축제발전 및 체계적 지원방안 연구. 서울시정개발연구원.
서울특별시교육청(200
|
|
|
기관의 이용률이 급증하고 있는데 이는 취업모는 증가, 편부모 가정의 증가, 부모의 사회적 역할에 대한 새로운 인식에 기인하고 있다고 볼 수 있다.
Ⅸ. 유아교육(유치원교육)의 권리보장 방안
1. 초등학교 취학전 유아에 대한 무상교육 수혜
|
|
|
중심으로”, 한국외국어대학교 행정학과, 박사학위논문
문
김권욱(2017), “기후변화에 대응한 도시재생 전략계획 수립에 관한 연구: 광주광역시 활성화지역 선정 및 전략계획요소 설정을 중심으로”, 목포대학교 도시 및 지역
개발학 전공,
|
|
|
교육과 사이버교육 활용의 이해, 교육과학사
허나운(1996) : 평생학습을 위한 온라인 원격교육, 교육연수 제5호, 교육부 교육행정연수원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버교육훈련
Ⅲ. 온라인교육훈련
1. 온라인 교육훈련의 개념 및 특징
2. 온라인
|
|
메뉴펼치기
