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가 지도
(17:10~18:00)
“싱글벙글” 손유희를 하면서 선생님과 친구들에게 인사를 한다.
일일 교육 계획안
본시 학습 계획안
5월 3일 둘째주
활동명
다섯 손가락
생활주제
우리 몸
활동형태
소집단
활동시간
15분
교수자료
줄인형을 융판자료, 다
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자료 및 준비물
1. 융판 자료, 준비물
제작방법
융판자료
1. 색상지와 도화지에 그림을 그린 뒤 오린다.
2. 코팅한다.
3. 뒤에 까끌이를 붙인다.
활동순서판
1. 하드 보드지에 순서방법을 프린트 한 뒤 오려서 배지를 댄다.
2. 하드보드지에 붙인다
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융판자료, 희극자료, 부직포자료, 인형극 자료, OHP자료, 책, 비디오
자료를 사용한다.
⑭ 요절설교 : 성경말씀 중에서 중요한 요절을 빼내어 어린이들에게 외우게 하고, 그 요절 의 뜻을 이해시키므로 성경 전체를 알게 할 수 있다.
⑮ 담임목
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융판에 붙인다.)
T :애완동물은 어떤 무슨 뜻 일까?
T : 강아지 말고 어떤 종류의 동물들이 있을까?
T : 만약 야생동물들을 키운다면 어떨까?
▶ 동물이 우리에게 이로움 점과 우리가 돌봐줘야 할 것을 이야기 한다.
(파워포인트 자료를 보면서 이
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융판동화자료,유아용 잡지 책들의 자료를 구비해 놓는 것이 좋다.
6) 쓰기 영역
-다양한 쓰기자료와 영유아가 쓴 자료를 보관할 수 있는 가구를 비치하고 글자의 구성을 통해 모음과 자음을 학습할 수 있도록 다양한 자음과 모음을 구비해 놓
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융판, 자석판 자료를 제공해야 하며 수수께끼 카드 등을 통한 언어적 상호작용을 장려한다.
- 지시에 따르기 게임, 동화 듣고 회상하기 등
- 동화테이프와 그림책을 동시에 제공
- 쓰기활동을 부담 없이 시도할 수 있도록 모래와 쟁반, 소형칠
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융판자료 제시하기
융판 자료 위에 태극기의 모양대로 매치 할 수 있다.
태극기 웅판자료
차시예고
차시 예고하기
태극기를 게양하는 방법과 경례하기에 대하여 알아봅시다.
평가
가: 우리 나라를 포함한 제시된 세계 여러 나라의 명칭 중 6
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자료
˙아침등교지도 PPT자료
˙융판자료
전시학습을 상기하며 PPT를 집중하여 시청하면서 선생님의 질문에 대답한다.
전시학습을 상기하면서 PPT를 집중하여 바라보고 교사와 (가)수준 아동의 질문과 대답을 듣는다.
자신의 신발과 가방 사진을
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융판과 코팅된 자료를 준비 한다.
·그림자료를 보면서 이야기 나눈다.
* 이 그림들은 뭘까? 그래 책상, 가위, 의 자야
* 이 물건들은 어디에서 볼 수 있니?
* 유아들의 흥미와 수준 관찰한 것에 따 라 반응해 준다.
융판 융판자료
눈과 손의 협응
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융판, 자석판 자료 제공
- 수수께끼 카드 등을 통한 언어적 상호작용을 장려
- 지시에 따르기 게임, 동화 듣고 회상하기 등
- 동화테이프와 그림책을 동시에 제공
- 쓰기활동을 부담 없이 시도할 수 있도록 모래와 쟁반, 소형칠판과 색분필 제공
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