|
2강)
* 포스트모더니즘
- 포스트모더니즘은 모더니즘 사상을 비판하면서 등장하였는데, 모더니즘의 절대적이고,
합리적이고, 하나의 진리가 있다는 정해진 틀에 대한 반발.
- 포스트모더니즘 관점에서 본 영유아 보육과정의 구성과 운영에서
|
|
|
보호가 부여되므로 법령이 인정하는 경우에만 인정
- 중략 - 제3편 어음·수표법
제1강 어음·수표의 의의
제2강 어음·수표의 발행
제3강 어음·수표의 양도 - 배서(背書)
제4강 어음·수표의 지급
- 출제예상문제 및 해설
|
|
|
해결하기 위해서 어떤 정보와 기술이 필요하고 어떻게 행동해야 하는가?"를 터득시키는 것
- 중략 - 제1강 집단상담의 기본개념
제2강 집단상담의 역동
제3강 집단상담의 과정
제4강 집단상담자의 특성과 역할
- 출제예상문제 -
|
|
|
2강 집단상담의 역동
제3강 집단상담의 과정
제4강 집단상담자의 특성과 역할
제5강 집단상담자의 특성
제6강 정신분석적 집단상담
제7강 인간중심 집단상담
제8강 행동주의 집단상담
제9강 집단상담의 준비
제10강 집단상담의 윤리문제
제11
|
|
|
검토와 그 해결을 위한 실천적 행동의 습득
- 집단생활 능력과 대인관계 기술의 습득
- 중략 - 제1강 집단상담의 기본개념
제2강 집단상담의 역동
제3강 집단상담의 과정
제9강 집단상담의 준비
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
검토와 그 해결을 위한 실천적 행동의 습득
- 집단생활 능력과 대인관계 기술의 습득
- 중략 - 제1강 집단상담의 기본개념
제2강 집단상담의 역동
제3강 집단상담의 과정
제9강 집단상담의 준비
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
문제에 대한 객관적 검토와 그 해결을 위한 실천적 행동의 습득
- 집단생활 능력과 대인관계 기술의 습득
- 중략 - 제1강 집단상담의 기본개념
제2강 집단상담의 역동
제3강 집단상담의 과정
제9강 집단상담의 준비
- 출제예상문제 -
|
|
|
문제에 대한 객관적 검토와 그 해결을 위한 실천적 행동의 습득
- 집단생활 능력과 대인관계 기술의 습득
- 중략 - 제1강 집단상담의 기본개념
제2강 집단상담의 역동
제3강 집단상담의 과정
제9강 집단상담의 준비
- 출제예상문제 -
|
|
|
검토와 그 해결을 위한 실천적 행동의 습득
- 집단생활 능력과 대인관계 기술의 습득
- 중략 - 제1강 집단상담의 기본개념
제2강 집단상담의 역동
제3강 집단상담의 과정
제9강 집단상담의 준비
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
|
|
|
아님
③ 헌법현상의 가장 중요한 일부로 대두하는 것은 헌법규범이 형성되는 과정이 지닌 중요성 때문
- 중략 - 제1강 헌법현상과 헌법학 학습방법
제2강 헌법의 개념과 특질
제3강 헌법의 정립과 그 변화
- 출제예상문제 (해설포함) -
|
|
메뉴펼치기
