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기초적인 지지서비스를 제공하는 것
② 일차적 보호모형 - 전통적인 의료모형에 기반을 두고 있으며, ct에게 최소한의 보호를 제공하는 것
③ 의료사회적 모형 - 이미 위험에 처한 ct에게 초점, ct의 시설수용을 예방하거나 지연시키도록 계획
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기초 ( 최정웅 외 1명, 양서원, 2004 ) Ⅰ. 대안학교
Ⅱ. 대안학교의 특성
1. 대안학교의 특성
2. 대안학교의 종류
Ⅲ. 대안학교의 역사
1. 대안학교 등장의 역사적 배경
2. 외국의 대안학교
3. 우리나라의 대안학교
Ⅳ. 대안교육의
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학문의 자유, 일할 권리, 문화예술 참여의 권리, 정보접근권, 의사결정에 참여할 권리 등이 열거되었다. 청소년헌장은 평등권과 보호받을 권리와 같은 전통적인 권리부터 청소년에게 잘 보장되지 않고 있는 사생활의 권리, 정보접근권, 의사
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D로 탄생한 `뽀통령`, 아이들 반응에 그만… - MK뉴스
http://news.mk.co.kr/newsRead.php?year=2012&no=268035
이노션, 아이코닉스 `뽀로로` 외 캐릭터 활용 MOU 체결 - 한국경제
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=201204082470i
삼성 스마트TV, ‘뽀로로’ 등 어린
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, 학지사 2015
김동진, 박인아 외 저, 다문화복지론, 공동체 2013
김인숙 저, 가족복지와 다문화복지, 학문사 2011 1. 법무부
2. 여성가족부
3. 교육부
4. 행정자치부
5. 문화체육관광부
6. 고용노동부
7. 농림축산식품부
참고문헌
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d. 각 사회조직의 적절한 사명은 논란의 여지가 많은 까다로운 문제, 이러한 논란과 거리를 둘 수 있는 정의와 권리의 기본을 찾고 싶은 유혹이 생기게 마련
(근현대의 철학이 풀고자 하는 숙제)
e. 칸트와 롤스의 철학: 좋은 삶에 관한 서로
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학문적인 목적 이외에는 절대로 사용하지 않을 것을 약속드립니다.
솔직하고 성실하게 답변해 주시면 감사하겠습니다. 협조를 부탁드립니다.
설문통계를 위한 “기초조사 항목”입니다.
[01] 귀하의 성별은?
① 남자 ② 여자
[02] 귀하의 연령
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학문
4. 교육 심리학의 이론적 배경
5. 교육 심리학의 연구 방법
제 2장 학생의 심리적 발달
1.발달의 기초
2.지적 언어적 발달
3.사회 정서적 발달
제 3장 학생의 심리적 개인차 : 지적 특성
제4장 학생의 심리적 개인차 Ⅱ : 정의적 특
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합의
3. 전문가의 견해
4. 논리적 사고
5. 과학적 방법
Ⅷ. 교육연구의 개선 방안
1. 이론중심보다는 실천중심으로
2. 연구주제를 실천사례 중심으로
3. 공사립 동등한 기회 및 자격부여
4. 일반화하여 적용 가능한 내용
참고문헌
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일반적 원칙
2) 대인관계교육 및 훈련모형
(1) 소집단 경험모형
(2) 대인관계를 위한 기초적인 기법
5. 소집단 실습해보기- 부끄러움 극복 훈련 프로그램
Ⅲ. 결론
바람직한 정신건강을 위한 대인관계의 방향
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
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