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의미 있는 관계가 형성되어 있는 것이 더 중요하다고 볼 수 있다. 부모와 아이의 정서적인 유대감이 형성되어 있으면 아이는 안정된 환경이 아니더라도 부모님에 대한 믿음과 사랑을 바탕으로 성장해 갈 수 있다. 즉, 정서적 지지체계가 제 기
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D. M.(1982). Teacher effecttiveness. In H. E. Mitzel(Ed.) Encyclope
-dia of educational research. New York : The Free Press. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교사의 전문능력과 자질
2. 교육관에 따른 교사의 자질
1) 전통주의
2) 진보주의
3) 학문중심주의
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현안으로 등장하고 있다. 이는 우리 고유의 문화적 정체성을 간직하면서 세계인이 공감할 수 있는 차별화 된 컨텐츠개발과 특히 영화, 게임, 음반, 애니메이션 산업 등 전략 문화컨텐츠산업을 집중 육성하여 수출을 증대시키는 것이 국가경쟁
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학문적 관심을 환기시킬 시점에 이르렀다고 생각된다.
이러한 재혼의 숫적 증가나 재혼유형의 변화뿐만 아니라 재혼 특유의 불안정성은 재혼에 대한 연구와 개입을 더욱 절실히 요구한다고 하겠다. 사회적 관심과 연구가 부족한 현실에서
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내용 Ⅰ. 장애인복지
1. 장애인복지의 개념
2. 장애인복지의 특성
3. 장애인 복지의 필요성
4. 장애인복지의 이념
5. 장애인복지법
Ⅱ. 장애인복지관
1. 장애인복지관의 설립배경 및 운영
2. 장애인종합복지관의 목표와 기능
3. 장애인
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내용 및 교수방법
1) 운동 기능 발달
2) 의사소통 발달
3) 인지 발달
4) 사회-정서 발달
5) 자조기술 / 적응행동 발달
3. 교육과정 운영의 실제
* 장애 유아들을 위한 주제 선정에 있어서 고려해야 할 점
4. 교육과정 평가
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기초로 한다. 따라서 학습자들의 적극적인 참여와 동기화를 고무하여야 한다. 노인교육에서 설명위주의 강의보다는 토론과 문제해결 중심의 과제 수행실험과 실습견학 그리고 회상과 같이 학습자의 활동이 많이 요구되는 학습방법들을 주로
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내용에 관한 연구, 한국체육학회지 .9(4), 37-50, 이규형, 2000
4) 태권도 사범교육의 변천과정 분석을 통한 개선방안 연구, 선문대학교 일반대학원, 최상환, 2015
5) 창조적인 태권도인 양성을 위한 태권도 교육과정의 개발, 한국체육교육학회지, 18(2
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기초로서 아동의 능동적인 학습을 장려하는 방안을 제시한다. 이는 아동이 자신의 활동을 계획하고 평가하는 과정을 통해 문제 해결 능력과 자기조절 능력을 배양하는 데 중점을 둔다. 또한, 프로젝트 접근법은 아동이 실제적이고 구체적인
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D. 엘리스 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 비합리적 신념
2. ABCDE모델
3. 자기대화
III. 사회복지실천에의 적용
E. 매슬로우 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애
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