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0.033[A], -0.267[A}가 나오는 것을 확인 할 수 있었다. 이제 중첩의 원리를 적용하여 위 결과와 일치하는지 확인해 보겠다. 실험 5. 중첩의 정리와 가역 정리
1. 실험진행
A. 중첩의 정리
B. 가역 정리
2. 오차의 원인
3. 확인문제
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회로 내에서 적당한 형태로 대치하여야 한다. 전압원은 ( 단락 ) 로, 전류원은 ( 개방 ) 로 대치한다.
확인문제 3
그림 7-7의 회로에서 각 분로에 흐르는 전류 를 “중첩의 원리”를 사용해서 구하여라. 1. 실험진행 및 결과
2. 고찰
3. 확인문
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회로)로, 전류원은 (개방회로)로 대치한다.
-------------------------------------------------------------------- [예비 Report] -2 pages
1. 실험 목적
2. 실험 기구
3. 배경 이론
- 중첩의 정리, 가역정리
[결과 Report]- 3 pages
1. 실험 결과 Data 및 증명
2. 결론
3
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A, B의 전압을 2V, 4V, 6V 로 변화시키면서 C, D에서의 전류를 측정한다.
(3) 그림 7-6처럼 회로를 바꾼다.
(4) 단자 C, D의 전압을 2V, 4V, 6V 로 변화시키면서 A, B에서의 전류를 측정한다. 1. 실험 목적
2. 실험 준비물
3. 기초 이론
4. 실험 진행방법
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실험데이터를 생각해보면 복잡한 회로일수록 오차가 크게 발생하는 것을 알 수 있으며 가역정리의 실험값은 허용오차의 범위를 벗어나지 않는다고 생각합니다. 1. 실험목표
2. 기구
3. 기초이론
(1) 중첩의 원리, 가역 정리
4. 측정방
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회로에서의 전류 변화 및 등가임피던스를 얻고자 쉽게 구별하는 수식이다. 또한 분석 사항으로는 회로에 흐르는 각 전류와 등가임피던스의 크기를 분석할 것이다.
제 3 장 실험결과분석
3.1 결과분석
[그림 2]은 6층-6층 권선 연결 시 사고전류
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정리 전략의 단계
<표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준
그 림 목 차
<그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조
<그림 Ⅱ-2
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실험하기: 연구의 전반에 걸쳐 활발하게 나타난 탐구과정 기술이다.
유아들 스스로 탐색하고 자료를 제공, 분위기를 조성함, 신기한 현상이나 어긋난결과에 호기심을 보였고 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하는 과학적 태도를 보임
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실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 '민족' 이해에 대한 비판적 검토」, 『역사비평』계간, 1994년 가을 호
임지현, 2000, 「'근대'의 담밖에서 역사읽기ㆍ 20세기 한국역사학과 '근대'의 신화」, 『한국사론』30(국사편찬
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실험설계 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․R
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아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술하시오.
2.3 다른 사람들이 생각하지 못한 새로운 방식을 적용하여 좋은 결과를 거둔 경험을 서술하시오.
2.4 우리 회사에 입사하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 서술하시오.
3. 면접공유
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결과에 대해 기술해 주십시오.
개인의 이익 또는 편리함보다 자신이 속했던 단체, 모임 등의 이익을 우선 시 함으로써 과제의 성공, 효과적인 협업 또는 문제해결에 기여했던 사례를 기술해 주십시오.
부산도시철도를 이용하는 고객의 입장
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기술과 탄소튜브를 이용한 나노센서에 대해서 발표를 하였습니다. 과목을 수강하면서 웨이퍼의 공정과정 및 Lithography 기술에 대해서 공부를 하였습니다. 그 결과 저에게는 Photomask 및 웨이퍼에 대한 조금의 지식을 쌓게 되었습니다.
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결과, 제안한 5개의 아이디어들 중 2가지를 승인받았고, 프로젝트를 진행할 수 있는 기쁨을 누렸습니다.
그중 하나가 ‘메틸렌 블루와 빛을 이용한 실험’이었습니다. 하지만 실험에 필요한 UV 실험기기를 단시간에 구할 방법이 없었습니다.
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회로실험과 디지털회로설계의 기초를 바탕으로 창의적인 설계와 효율적인 제품을 만들기 위해 노력하겠습니다. SK E&S에서 엔지니어로 시작하여, 항상 노력하고 최고를 향한 초심의 마음으로 성장해 나갈 것입니다. 그리고 회사의 전반적인
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