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기회 제공만으로는 공정한 경쟁이 불가할 것이므로 이에 대한 각종 배려로서, 교육소외집단을 위한 진학, 취업 등 기회의 일정 비율 할당이 필요하다. 서울대의 지역균형선발제 역시 이러한 맥락의 프로그램이라 할 것이다.
3) 검토
그러나 포
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기회 균형 선발제 등이 실시되고 있다.
3) 적극적 평등 실현 조치에 대한 제언
적극적 평등 실현 조치는 형평성 및 공익과 같은 공공 가치를 포착하는 데 중요하다. 이러한 중요성 때문에 공공부문에서는 많은 논란에도 불구하고 적극적 평등
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. Affirmative Action 제도의 정신
1. 개요 및 문제점
2. 개념정리
3. 현재의 쟁점(미국, 영국)
4. 주요언론매체 주장
5.서울대의 지역균형 선발제에 대한 소개, 취지, 선발방식
6. 서울대 제도에 대한 입장 정리(찬.반)
7. 개인소견 및 고찰
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균형 선발제를 강화하거나, 저소득층 학생에게 별도의 전형을 제공하는 방식으로 불평등을 조정할 수 있다. 교육 자원도 열악한 지역에 우선 배분하도록 정책을 짜는 게 공정한 방식이 된다. 출발선이 다른 학생들에게 기회의 평등을 제공하
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균형 선발제와 같은 빈곤층 특별전형을 도입할 필요가 있다. 대학이 알아서 그런 전형을 하는 것을 기대할 수 없기 때문에 정책을 통해 그런 방향으로 유도해야 한다고 생각한다.
2007년 교육인적자원부는 기회균등할당제를 실시한다고 발표
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균형 선발제가 내신 우수자를 고려한 선발 전형이라면 내신보다 수능이나 논술, 면접우수자를 고려하는 선발전형을 도입해야한다. 이는 내신과 수능우수자에게 고른 기회를 제공하며 수능이 내신보다 타당성과 객관성을 확보한 평가의 척도
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선발제를 도입, 행정전달체제를 강화, 행정지원의 효율화를 기함이 좋을 것이다. 또한 국립특수교육원의 기능을 강화하고 인력 확충 및 연구, 연수기증을 활성화하여 질 높은 교원양성과 자료 개발 등 특수교육의 종합적 기증을 통해 현장을
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기회균형선발특별전형에서 지원자를 선발해야 하는 이유에 대해서 띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 기술하여 주십시오.
2. 지원한 모집단위에서 공부하기 위하여 고등학교 재학기간 동안 어떤 노력들을 기울여 왔는지에 대해 학업능력
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균형선발을 대폭 확대하거나 신설하겠다고 밝혔지만 실제 대상이 될 서울 및 대도시 이외 지역의 반응은 심드렁하다고한다. 지역균형 선발제도는 허울만 좋을 뿐, 대학들의 속셈은 다른 데 있기 때문이다. 특히 특기자 전형 등 서울지역 학생
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실제적으로 영어를 활용하여 말하는 부분에서의 실력은 내가 훨씬 떨어진다는 것은 직접 확인하면서 수능이 그저 대학입시를 위한 성적산출을 위한 시험이라는 생각을 할 수 있었다.
잠재력을 통해 학생을 평가하는 것이 옳다고 생각한다.
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