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장애인연합회
임안수(1999), 시각장애인의 자기 존중감, 서울 : 한국맹인복지연합회
우정아(2000), 신문에 나타난 장애인 이미지에 관한 조사연구, 경성대학교 사회복지대학원 사회복지학과 석사학위논문
유혜경(1980), 여가교육에 관한 일연구.
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2) 사회적 인식의 변화
3) 장애아동가정에 대한 경제적 지원
(1) 장애인소득보장 대상자
(2) 장애인소득보장 급여
(3) 장애인소득보장 재정
4) 장애아동의 의료재활서비스 확대
5) 장애아동에 대한 특수교육의 다양화
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교육 기회확대 뿐만 아니라 교육의 질적인 문제가 주요 쟁점이 되고 있다.
이러한 현실에서 ‘특수교육 대상자 대학입학 특별전형제도’가 장애인들에게 생색만 내는 허울 좋은 제도일 뿐이라는 오명을 씻기 위해서는 장애학생들에 대한 고
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장애인의 교육 접근을 보장한다는 계획이다. 이와 관련해 장애영아의 무상교육과 특수교육대상자의 유치원 및 고등학교 과정의 의무교육을 실시한다는 계획이다. 또한 장애인 고등교육과 장애 성인의 교육지원을 확대하고 3년마다 특수교육
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장애인에 대한 인식개선
2.4
3.2
4.3
재활보조기구 및 생활편의용품 개발보급
1.3
2.5
3.1
특수교육의 확대 및 개선
0.6
1.5
1.2
문화 및 여가생활 기회의 확대
0.4
1.2
2.4
장애인 복지시설의 확충 및 개선
2.3
4.3
9.7
장애아 보육시설 및 서비스 확충
0.8
1.6
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장애인에게 취로를 마련해 주기 위한 시설로 최저임금이나 근로기분법의 적용은 안되지만 후생성에서 생산품의 우선구매를 권장하고 있다.
(3) 교육
미국은 모근 장애아동을 교육법(1975)을 제정해 특수교육과 관련한 보조활동의 무상제공, 연
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특수학급 교육과정 운영의 과제. 특수교육학회지. 13(1), 153-159.
장애인 복지 대책 위원회(1989). 교육기회의 확대. 특수교육논총, 5, 1-22.
정립회관 (1990). 日本 몸이 부자유한 사람들의 福祉. 서울: 正立會館.
정봉도(1988). 한국특수교육 법규 및
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교육을 실시할 수 있으며 따라서 체계적인 평가도 가능하게 된다.
Ⅸ. 특수교육(장애인교육) 관련 제언
현행 7차 교육과정을 분석하여 대상아동의 특성에 맞도록 변화시키고 단순화하면서도 체계적인 읽기 지도가 되어야 겠다는 것이다.
대
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장애인 대한 무관심으로부터 적극적인 태도로 전환하여 장애학생의 요구에 부흥하는 교육 서비스를 제공해주기 위해 다양한 방안을 모색하기에 이르렀다.
최근에 발표한 ‘신 특수교육 계획’이나 장애학생 고등교육 기회확대를 위한 ‘특
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특수교육보조원배치신청서 지역교육청으로 제출 → 시군 특수교육운영위원회에서 심사 → 특수교육 보조원 배정 학교 결정통보
※ 배정기준 (1교 1명 배정)
- 1, 2등급 및 중복 장애학생 다수교
- 상위 장애등급 장애 학생 다수교
- 동일 조건
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