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모형, 2000
◈ 경기도교육청, 제7차 경기도 중학교 교육과정 편성·운영 지침 해설, 장학자료, 2000
◈ 경남과학고등학교, 제7차 과학계열 고등학교 교육과정 편성·운영 모형개발, 2002
◈ 김세진, 학습자 중심 교육과정 연구 - 제7차 교육과정을 중
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기획 2010
이윤식 저, 정책평가론, 대영문화사 2010
에버드 비둥 저, 정책평가개론, 한울 2009 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정책체계의 의의
2. 정책체계의 구성요소
(1) 제1단계 : 정책의제설정단계 (Agenda setting stage)
(2) 제2단계 : 정책결정단
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모형을 기반으로 체계적으로 통합적인 체제를 구축해 나갈 때 오늘날 정보화 사회가 요구하는 수요자 중심의 열린교육체제를 실현할 수 있을 것으로 기대한다.
참고문헌
권성호 외 / 사이버교육체제 실태조사 연구, 서울 : 한국교육학술정보
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모델의 장점이라고 할 수 있다. 또한 PRECEDE 모델은 진단과정이 역학적이므로 개인보다는 집단을 대상으로 하는 프로그램에 더 적합하다. PRECEDE-PROCEED 모형의 단계는 단계1(사회적 사정), 단계2(역학적 사정), 단계3(행위 및 환경적 사정), 단계4(
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모형
1) 협의체의 기능
① 대표협의체 기능
② 실무협의체 기능
③ 실무분과 기능
2) 협의체의 구성
① 대표협의체 구성
② 실무협의체 구성
③ 실무분과 구성
④ 통합서비스 지원분과 구성
2. 지역별 특성에 따른
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설정한 연구문제
형량계량분석을 활용하여 사회현상을 분석하기 위해서는 먼저 연구문제를 설정해야 한다. 이는 학습의 효과성과 능률성을 극대화하기 위하여 하나의 가상적 연구문제를 설정한다. 아울러 개념과 이론 및 기법에 대한 이해
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임상간호사의 근거기반실무 실행 구조모형
이연경, 2016, 한국보건행정학회, <한국보건행정학회 학술대회논문집> 2016권 1호, pp.164-174
조경숙, 2016, 한국사회복지정책학회, <사회정책연합 공동학술대회 자료집> 2016권 0호, pp.363-374
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모형은 계량적이 아닌 질적 모형이며, 합리적 초합리적 요인을 동시에 다루며, 경제적 이익의 극대화를 대안선택의 가장 중요한 척도로 설정하고 초정책결정에 중점을 부여하며, 환류를 강조한다.
이 모형은 합리적인 의사결정을 위한 하나
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나. 정치적 협상
다. 기업윤리의 강조
II. e-글로벌 리더
III. 리더십 이론
가. 특성이론
나. 행동학적 이론
다. 상황이론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 피들러의 상황이론
3. 경로-목표 상황이론
라. 팀 리더십론
* 참고문헌
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가. 독재형 리더십
나. 민주형 리더십
다. 자유방임형 리더십
2. 배려형 리더십과 구조주도형 리더십
3. 종업원중심형 리더십과 생산중심형 리더십
가. 종업원 중심형 리더십
나. 생산중심형 리더십
4. 관리격자모형
* 참고문헌
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