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개발의 이해
제2장 청소년프로그램 개발의 이론
제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형
제4장 청소년 프로그램 개발의 기획
제5장 청소년 프로그램 요구분석
제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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개발의 이해
제2장 청소년프로그램 개발의 이론
제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형
제4장 청소년 프로그램 개발의 기획
제5장 청소년 프로그램 요구분석
제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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개발의 이해
제2장 청소년프로그램 개발의 이론
제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형
제4장 청소년 프로그램 개발의 기획
제5장 청소년 프로그램 요구분석
제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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개발의 이해
제2장 청소년프로그램 개발의 이론
제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형
제4장 청소년 프로그램 개발의 기획
제5장 청소년 프로그램 요구분석
제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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모형
제4장 청소년 프로그램 개발의 기획
제5장 청소년 프로그램 요구분석
제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정
제7장 청소년 프로그램의 설계
제8장 청소년 프로그램 마케팅과 홍보
제9장 청소년 프로그램 실행 및 운영
제10장 청소년 프
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기획 기술
▶ 이상적으로 활용하기 위한 문제 해결 기법
▶ 장기적인 대처와 적응 전략
▶ 여가 참여를 위한 선택 사양 창출과 평가하기
▶ 의식적인 기획과 의사 결정을 통한 스트레스를 줄이고 관리하기
② 사회적 상호작용
사람들과 만나
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기획적 개념 : 건강증진의 기획과 평가를 위한 ‘PRECEDE-PROCEDE model\' 개발
- 접근방법 개념 : 건강증진과 질병예방이 건강개선에 효과적
- 중첩 모형 : 예방, 보건교육, 건강보호 등 3개의 활동영역을 갖음
- 미시적 개념 : 직접 개인의 건강 잠재
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기획을 필요로 하며, 새로운 분야나 새로운 자료수집에 필요한 탐구적인 자세와 어느 정도의 용기/과감성도 필요하다.
12) 프로그램의 자원 투입과 효과성만을 측정하는 것을 강조하고, 효율성을 소흘히 하는 것은 완전한 평가라 할 수 없다.
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집중형 조직달성
3) 핵심가치동인(Key Value Driver)의 효율적 관리
4) 책임경영체제 구축
Ⅲ. KT의 전략관리체계(SEM) 적용사례
1. KT의 전략관리체계(SEM)의 배경
2. KT전략관리체계(SEM) : 목표모델
3. SEM의 발전방향
Ⅳ. 나오며
참고문헌
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모델
5) 슈퍼비젼의 기능
6) 슈퍼비전의 모형
(1) 기술개발 모형
(2) 개인성장 모형
(3) 통합 모형
7) 슈퍼비젼의 방향
(1) 접근방향
(2) 효과적인 슈퍼비젼
2. 컨설테이션
1) 컨설테이션의 개념
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