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시 기억되어야 할 것이다.
- 참고 문헌 -
1. 김광균, 「抒情詩의 問題」,『人文評論』, 1940.
2. 김기림, 『金起林 全集』1 · 2, 심설당, 1988.
3. 金容稷, 『韓國現代詩史』1, 한국문연, 1996.
4. 김윤식, 「정지용과 김기림의 작품 세계」, 『한국 현대
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이해」, 아세아문화사, 2002.
윤여탁, 「김기림 문학비평」, 푸른사상, 2002.
임규찬, 「김기림과 모더니즘론의 변화양상 - 시론의 형성과 전개과정을 중심으로」
진순애, 「한국 현대시와 정체성」, 국학자료원, 2001.
홍문표, 「한국현대문학사I
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시선을 집중시키기에 충분한 아름다움과 매력을 지니고 있다. 이런 뱀의 양가적 특성으로 순네의 순수하면서도 관능적인 이미지가 잘 대치하여 생명력의 표현이 잘 이루어졌다.
결론
1930년대 현대시의 경향은 카프의 목적성을 반대하고 대두
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현대의 신화』, 덕련문고.
김용직(1979), 『한국 현대시 연구』, 일지사.
(1996), 『한국 현대시사』 제1부, 한국문연.
김용직 편(1993), 『모더니즘 연구』, 자유세계사.
김욱동(1992), 『모더니즘과 포스트 모더니즘』, 현암사.
김유중(1996), 『김기림
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현대시 동인의 시세계, 최라영, 예옥. 2006.
한국 모더니즘 시사, 이승훈, 문예출판사. 2000.
현대시학 2005.1, 현대시학사, 2005.
물은 목마름 쪽으로 흐른다, 허만하, 솔. 2002.
인생, 이승훈, 민음사. 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시에 대한 이해
1)
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시적인 멸망의 문제 뿐만 아니라 인간다움의 상실의 문제로 이어진다. 현대의 생명 경시의 문제-인간관계의 피폐도 이러한 맥락에서 설명될 수 있을 것이다. 특히 인간성의 문제는 인공적인 것으로 회복 불가능함을 이야기하고 있다.
특히
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시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『
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시속에는 그가 느낀 감정들을 표출시키는 탁월한 표현능력들이 상징화되어 있을 뿐만 아니라 당시 세태에 대하여 비소를 날리는 날카로운 풍자와 해학과 같은 시들도 있다.
이는 최치원의 시가 현대까지 영향력을 미칠 수 있는 이유가 되며
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현대시의 화자 연구, 조선대 대학원 석사학위논문.
도종환(1999), 「토의수업 방법에 의한 시의 이해와 감상」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
류성춘(1999), 『산문화 과정을 통한 시 지도법 연구, 부산대 교육대학원 석사학
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이해』(유네스코 한국위원회)
1998 『제 7차 교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
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이해하고 적용하는 능력을 갖추기 위해 지속적으로 공부하며, 팀원들과 긴밀히 협력하여 최고의 기술력을 만들어내는 데 힘쓰고 있습니다. 결국 현대자동차의 자율주행 시스템은 안전하고 편리하며 친환경적인 미래 이동수단을 창조하는 것
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시오.
2. 3D 컨피규레이터 또는 디지털 콘텐츠 개발 경험이 있다면 그 사례와 본인이 맡은 역할, 성과를 상세히 기술하시오.
3. 가상현실(VR), 증강현실(AR), 메타버스 플랫폼 등 디지털 전시·판매 환경에서의 업무 경험 또는 이해도를 구체적
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이해하여 빠른 시일 내에 업무를 원활히 수행할 수 있도록 할 것이며, 더 나아가 실력으로 인정받는 당당한 웹디자이너의 모습을 보여 드릴 것을 분명히 약속드립니다.
감사합니다. 1. 성장과정을 구체적으로 기술하시오.
2. 성격의 장단
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이해가 필요합니다. 저는 다양한 국가들을 대상으로 수출 업무를 수행하며 새로운 시장에 대해서 공부하며 인사이트를 갖췄고, 고객의 니즈를 파악하고 산업을 이해하며 효과적으로 수출 기획 업무를 수행해왔습니다. 현대자동차에 지원
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현대자동차의 위상에 걸맞게 전세계 문화를 이해하고 새로운 방식으로 다가가는 사람을 인재상으로 밝히고 있기도 합니다. 따라서 취업준비생들은 자기소개서 속에 자신의 개방성과, 포용력 그리고 세계화 시대의 트렌드를 읽을 수 있는 혜
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