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통일에 대한 관심 등을 꾸준히 생각해볼 필요가 있다고 본다.
<참고문헌>
최용환. 2010. “한국의 통일 정책 평가와 과제”
이 행·이종선. 2001. “통일한국의 미래상과 과제”
심지연. 2001. “남북한 통일방안의 전개와 수렴”
백종천. 1999.
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통일을 인식하게 하는 데에는 한계를 갖는다. 남북한 관계를 적대적으로 보지 말아야 하는 노력을 학교 통일교육에서 하나하나 실천해 내야 한다. 우리에게 남아 있는 냉전 의식은 시대착오적이며 퇴영적인 세계관이다. 그러나 아직도 남아
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통일교육의 과제, 통일교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(남북통일)의 중요성
Ⅲ. 통일(남북통일)의 기본방향
Ⅳ. 조소앙의 통일론
Ⅴ. 사실상의 통일(남북통일)
Ⅵ. 통일(남북통일)을 위한 평화운동
Ⅶ. 통일(남북통일)의 추진방안
1. C
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대통령의 경제·통상 정책
3. 트럼프 대통령의 한반도 정책
1) 트럼프의 경제·통상 정책
2) 트럼프의 국방 안보 정책
4. 트럼프 당선 이후 한미 관계에서 한국이 선택해야 할 바람직한 방향과 그 구체적인 방안
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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통일을 주변 국가들의 영향력을 무시한 채 남북한의 문제로만 보고 있다는 점.
※ 참고 문헌
1. 초등학교 통일교육의 실태와 개선 방향, 2002.2 홍종생(석사학위논문)
2. 초등학교 도덕과 통일교육의 효과적 실천방안 연구2002.2, 최영우(석사학위
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유지할 수 있는 방안에 대해 논하시오. (25점)
1) 한국, 중국, 일본 간의 문화적, 경제적 교류
2) 한국, 중국, 일본 간의 정치적, 군사적 긴장
3) 한국, 중국, 일본 지역에서 전쟁의 가능성을 낮추고 평화를 유지할 수 있는 방안
3. 참고문헌
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대통령은 국제화해분위기속에서 북과의 화해를 추진했고, 평화통일 기반조성을 위한 구상을 제시한 ‘8· 15선언’이라든지 평화통일 외교정책에 관한 특별선언(6· 23선언)등을 발표하게 되었다.
이러한 선언들이 비록 실천적인 면에서 커다
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통일시민운동의 민간단체
1. 남남갈등의 완화와 국민합의 기반의 확대
2. 새로운 통일교육의 내용과 방식의 개발 및 실천
3. 민간교류의 확대와 통일시대 대의기구의 준비
4. 북한(조선) 경제부흥을 위한 효율적 대북지원사업
5. 북한(조선)
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통일관을 가지고 있는 실정을 감안하여 학생 스스로가 자료를 찾고 북한의 실상을 대함으로써 통일에 대한 바른 가치관의 형성과 나아가 미래 통일세대의 주인공이라는 자부심을 갖도록 해야 한다.
따라서 미래 통일시대의 주인공인 우리 청
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통일 연구원 주최 북한 정세 변화, 문민와 주변 4국의 대 한반도 정책에 관한 국제 학술 회의 발표 논문
· 문답으로 풀어본 대북포용정책(1999), 동북아평화연구회
· 정경환, 김대중정부 대북정책 문제점과 개선방향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대북정
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