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있다가 자유선택놀이
시간에 크레파스랑 찰흙을 이용해서 다양한 것을
만들어보도록 하자~
평 가
이 동화에 관련된 동화를 먼저 수업을 하고 그 외에 새노래, 동시 등도 아빠와 크레파스에 관련된 것으로 하면 좋음. 부분수업 계획안
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까만크레파스
(1) 문학적 특징
(2) 미술적 특징
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만 5세 유아에게 실제로 적용하기
에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을
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까만 크레파스와 요술기차
까만 크레파스가 곤경에 처한 친구들을 위해 필요한것들을 그려주는 모습을 통해 그리기 활동을 간접체험하며 배울 수 있다.
까만 크레파스 2탄으로 까망이는 꼼짝못하는 버스에게 길을 그려주어 달리게 해주고 그
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까만 크레파스와 요술기차
까만 크레파스가 곤경에 처한 친구들을 위해 필요한것들을 그려주는 모습을 통해 그리기 활동을 간접체험하며 배울 수 있다.
까만 크레파스 2탄으로 까망이는 꼼짝못하는 버스에게 길을 그려주어 달리게 해주고 그
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동화를 만들겠니?
13. 세부계획안 10
활동명
나만의 동화책 만들기
생활주제
가족과 이웃
활동유형
조형활동
활동형태
중집단
대상연령
만 5세
소요시간
30분
활동목표
1수준- 나만의 동화책을 만들 수 있다.
2수준- 나만의 동화책을 창의적으로
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하는 통합적 접근법-동화‘피터의 의자’ 질문목록
4.세부 활동계획안
■표현활동 계획안
■조형활동 계획안
■언어활동 계획안
■게임 및 실외활동 계획안
■수․과학 활동 계획안
■음악활동 계획안
■조형활동 계획안
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계획안 11.>
과제를 하고 나서....
우선 한권의 동화책으로 다양한 활동을 구상해 보고, 이렇게 결과물이 나오니 성취감이 밀려 와 뿌듯하다.
하지만 몇 가지 반성을 해보자면, 활동 12개를 짤 목적으로 언어부분4가지, 수1가지, 과학1가지, 조
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, 확장활동
수,과학영역 - 색물 혼합해보기
쌓기영역 - 색깔 도미노 만들기
조형영역 - 그라타주 그리기(동화의 불꽃놀이)
까만 크레파스에게 편지써보기
평가
모든 유아가 동화를 보고 들었는가?
동화의 속도는 적절하였는가? 없음.
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색 영역
어느 산꼭대기에 사는 검은 마을사람과 하얀 마을사람 이야기. 검은색과 하얀색으로 뒤덮여 있지만, 결국 두 마을사람 모두가 같은 사람이란 것을 알게된다.
류보러
책읽는 곰
까만 크레파스와 괴물소동
색 영역
하루가 지날
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따라 구분해본다.
여러 종류의 동화책
16:10~16:45
실외놀이
16:45~17:00
오늘의 활동 평가
오늘 활동을 생각해보고 잘했던 점과 아쉬웠던점을 이야기 해본다.
17:00~
귀가 <동화책 개념도>
<만 5세 연간 계획안>
<주간 계획안>
<일일 계획안>
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