|
. 나는 이 책을 읽음으로써 노력하면 무엇이든지 해낼 수 있다는 자신감과 희망을 가지게 되었다. 그리고 무슨 일이든 하기 전에 항상 겁부터 먹고 어렵게만 생각했던 내가 자신 있게 무슨 일이든 시작할 수 있다는 용기가 생기게 되었다. 이
|
|
|
교육에 대한 고민 한번 하지 않은 나를 반성하게 해 주었고, 예비교사로서 무엇을 생각하고, 무엇을 고민해야 하고, 어떤 행동을 해야 하는지에 대해 깊은 반성을 하게 만들었다. 앞으로 수업에 충실하고, 미래에 선생님이 된 다면, 어떠한 선
|
|
|
무척 어려운 일일 수도 있다. 사랑을 위해서 자기 자신이 중요하게 생각하는 물질적인 것들을 포기하는 것도 어려울 뿐 아니라 자신의 감정이나 마음과 같이 무의식중에 포기하지 못하는 것들까지도 포기해야 한다. 자신을 비울 때 예수님을
|
|
|
약속하는 내일이기도 하지.
이 세상이 ‘나 비’로 가득 찬 다면 꽃은 더욱 많아 질것이고 이 세상은 그 향기로 행복해 질 거야 - 그리고 희망의 증거가 되는 거지 .
년 월 일
햇살이 따뜻한 오후
내일의 너희들에게 오늘의 내가 .
|
|
|
하고, 자기 자신의 존재를 인정하고, 자신의 가능성을 신뢰하며, 불편을 감수해야 한다. 그래야 지금보다 더 나은 상태로 갈 수가 있다.
이 책이 우리 예비 교사들에게 하고 싶은 말은 바로 다음과 같다고 생각한다.
학생들에게 참된 교육을
|
|
 |
희망과 우려의 교차점에서
제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대한 전망
1. 필연으로서의 다양성
다양한 삶의 출현이 사회 구성원들의 합의와 수용을 이끌어내지 못하고 있다는데 우리 사회의 고민이 있다. 사회 구성원들의 인식과 삶의 방식에 있
|
|
 |
그냥 운동에 관련된 책 인줄만 알았는데 제이미 대신 내가 주인공이 된 것 같은 착각에 빠뜨릴 만큼 흥미진진하고 청소년들에게 매우 유익한 책이였습니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
희망이 가득한 아이들의 미래에 화사한 빛깔의 꽃들이 만발하기를 가슴속 깊이 기원하며 교사가 되기 위해 이 자리에 섰습니다. 미력이나마 제가 가지고 있는 모든 힘을 다한다면, 분명 아이들의 미래를 밝고 선명하게 하고, 아이들이 원하고
|
|
 |
희망이 가득한 아이들의 미래에 화사한 빛깔의 꽃들이 만발하기를 가슴속 깊이 기원하며 교사가 되기 위해 이 자리에 섰습니다. 미력이나마 제가 가지고 있는 모든 힘을 다한다면, 분명 아이들의 미래를 밝고 선명하게 하고, 아이들이 원하고
|
|
 |
희망 진로
<대학 학업계획서 예문15>
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로
<대학 학업계획서 예문16>
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중
|
|
 |
독후감
5.1 서론
5.1.1 책 소개
5.1.2 주제 소개
5.1.3 목차 소개
5.2 본론
5.2.1 마리아의 인생에 대한 변화와 선택
5.2.1.1 11분 동안의 대화를 통한 마리아의 성장
5.2.1.2 마리아의 변화를 이끈 선택과 그 의미
5.2.2 시간과 인생의 의미
5.2.2.1 11분
|
|
메뉴펼치기
