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글쓰기에 대한 메타비평의 시각과 방법은 하나의 해결책이 될 것이다. Ⅰ. 문학교육과 문학비평
1. 문학교육과 문학비평의 지향점
2. 문학비평의 개념과 연원
3. 문학비평과 교육적 함의
Ⅱ. 문학교육의 평가
1. 문학교육에서 메타비평
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글을 읽을 때 모르는 어휘는 사전을 찾아 의미를 확인하기
- 글을 읽을 때 모르는 어휘는 문맥을 통하여 의미를 파악하기
- 다양한 분야에서 다루는 대상에 대하여 백과사전, 책, 인터넷 등을 활용하여 개념과 기능 파악하기 등
Ⅶ. 결론
언어
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글을 좋아하는 팬이 생깁니다. 얼굴도 모르고, 사는 곳도 모르고, 성별도 모르고, 학력이나 재산도 모르는 정말 아무 연고도 없는 사람들이 제가 쓴 책을 읽고 저를 사랑해주는 겁니다. 이런 일이 책을 쓰면 생깁니다.
60. 안티도 생긴다 ― 안
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책을 읽었을 때도
이것을 기록해 어딘가에 올려보고 싶다는 생각은 하지 못했었는데
나도 독후감이란걸 써서 올려보려고한다
돈을 벌게될까?
뭐 그러지않아도 상관없다
돈을 벌 지도 모른다는 기대감이,
누군가 내 글을 읽을까?싶은 설레임
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책을 쉬지 않고 출간했다. 러셀의 탁월한 영향력은 자신의 지능을 사용하는 놀라운 능력(그는 하루에 보통 거의 고칠 필요가 없는 3,000 단어 분량의 글을 썼음), 기억력, 귀족 특유의 독립심 때문이기도 했고, 한편으로는 그의 활동의 원천이었
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책으로 출간한 것. 학급 붕괴가 어느 특정한 중 Ⅰ. 사회현상을 보는 다양한 관점
- 기능론
- 갈등론
- 상징적 상호작용이론
Ⅱ.교육 사회학의 이론적 접근 - 거시적 관점
- 기능주의
- 갈등주의
Ⅲ.교육 사회학의 이론적 접근 - 미시
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책을 읽고 알게 된 내용을 분명하게 말하는 방법 3가지 중에 1~2가지를 안다.
3) 하: 책을 읽고 알게 된 내용을 분명하게 말하는 방법 3가지 중에 하나도 모른다.
나. 평가 방법
1) 교과서 71쪽의 답을 정확히 쓴 학생에게는 녹색카드를 준다.
2) 답
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읽고 쓰는 과정은 우리의 일상생활이다. 그 일 상생활에 사용되어 지는 것을 좀 더 효과적이고 유용하게 하는 기본적인 기능을 가지고 있다. 그런데 왠 총체적 교육이냐? 라고 묻는다면, 이번 과제를 통해서 책을 읽고 교육과정해설을 읽고 또
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글
屠龍記(도룡기)
이덕옥
좋은글
天年花道(천년화도)
이홍원
사닥다리
龍劍靑萍(용검청평)
선우인
陽文社
四海同心盟(사해동심맹)
선우인
陽文社
東方大儀(동방대의)
선우인
陽文社
劍俠誌(검협지)
선우인
陽文社
귀원비급
이경원
상
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쓴 작품을 다른 학생들과 공유를 통해 피드백을 받아 자신의 작품을 반성적 시각에서 바라 볼 수 있다.
<참고문헌>
1. (사)한우리독서문화운동본부 교재집필연구회, 『독서교육론 독서 논술 지도론』, 위즈덤북, 2005
2. 이영림, 『사이버 독
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