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만들기
- 블록으로 도로 만들어 자동차 옮기기
-경찰관 역할 하기
*조형
- 우리 집 약도 그리기
-나만의 신호 꾸미기
-빵으로 자동차 만들기
-요술자동차가 생긴다면?
*게임, 실외활동
- 다양한 자동차 소리 듣고 맞혀보기.
- 신호등 건너봐요.(실
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지도안 구안
3. 독서 결과의 수행평가 반영
4. 독서 시간 설정
Ⅵ. 창의적수업활동(교육활동) 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해요)
2. 범교과 및 자율적 학습 활동(이런 공부도 해봐요)
3. 국제 이해 학습 활동(세계로 나가요)
4.
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, 탱그램)의 수업 사례
1. 제재설정의 이유
2. 전개의도
3. 활용 목표
4. 준비물
1) 교사
2) 아동
5. 교수 학습 지도안
6. 교재의 발전적 고찰
Ⅵ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 활용방법과 유의점
1. 활용방법
2. 유의점
참고문헌
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꾸미기
동화
-산타할아버
지의 구멍
난 자루
쌓기
- 눈사람
만들기
과학
- 신기한
온도계
생태
- 고드름
놀이
월
주
생활주제ㆍ
일주제
건강생활영역
사회생활영역
표현생활영역
언어생활영역
탐구생활영역
시책 및 교육
활동 관련
1
2
《
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만들기>
* 파란색으로 세모뿔 만들어 돌고래 몸통 만들기
* 하얀색을 얇게 붙여 돌고래 배 밑에 붙이기
* 작은 세모 5개 만들어 지느러미 붙이기
* 흰색과 검정색으로 눈 만들어 붙이기
아이클레이
12:00~
12:10
정리 및 화장실
* 미술 재료 정리
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영역 - 지도퍼즐놀이>
2. 몬테소리 교육의 하루일과
시 간
활동명
활 동 내 용
8:30
~
10:00
등 원
및
간 식
- 유아를 맞이하고 개별 인사 나누기
- 출석카드에 날짜 스티커 붙이기
- 겉옷 벗어 정리하기
- 간식 먹기
10:00
~
11:00
몬테소리
선택
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영역의 환경 속에 서 자유롭게 교구를 선택해 작업에 들어간다.
- 개인차에 따라 활동내용이 다르므로 다양한 교재를 준비하며, 교 사는 개별 혹은 소그룹으로 교구를 제공하거나 관찰한다.
11:00~
11:10
정리정돈
및
선 따라 걷기
- 종소리로 정
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영역과도 통합되어 아이들에게 놀이효과를 높여 줄 수 있다는 점에서 그 가치가 크다고 할 수 있다. 쌓기놀이가 교육적 잠재성을 갖고 있음을 교사가 인식하고 어린이에게 보다 더 교육적이고 가치 있는 활동이 될 수 있도록 잘 정비된 환경
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만들기 놀이를 확장하기 위해 교실 곳곳에 한글 카드를 만들어 붙여주었다. 새로워진 교실 환경에 관련 놀이에 더욱 관심을 기울이며 놀이를 확장시키는 모습을 보였다. 유아들이 요구를 세심히 관찰하고 파악하자 활성화되는 것을 보자 유
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영역
블록으로 만든 길과 건물 곳곳에 표지판을 세워두고 “여기는 천천히 지나가세요, 여기는 위험합니다” 라며 표지판의 의미를 이야기 해보았다.
*역할놀이
경찰관의 모습, 경찰관들이 쓰는 도구들(수갑, 전기총, 경찰차) 사진을 보고,
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