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나 ‘내 삶의 범위’에 갇혀 있었는지를 절실히 깨달았다. 아이들과의 첫 만남에서 나는 그저 ‘도와주는 사람’으로 머물러 있었다. 하지만 시간이 지나며 그들은 단순한 수혜자가 아닌, 나와 같은 시민이라는 생각이 들기 시작했다. 그들에
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나는 스스로에게 휴식과 회복의 기회를 주는 방법을 배웠고, 이것이 개인의 웰빙은 물론 전문적인 업무 수행에도 긍정적인 영향을 끼친다는 것을 몸소 체험했다. 자기 자신과의 약속을 지키는 것, 그리고 일상 속에서 작은 변화를 꾸준히 실
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나는 이 책을 신뢰하며 읽어보기로 했다. 정말 짧지만 십자가 사건 하나에 대해서 너무나도 자세히 서술해놓은 이 책은 나에게 새로운 도전을 주게 되었다.
십자가는 인간에게 있어 하루의 삶을 살아가는 단순한 한 사실이 아니라는 것이다.
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나는 갈등 상황에서도 상대방의 생각을 존중하며 대화를 통해 문제를 해결하려는 태도를 가지게 되었다.
부모님의 이러한 양육 방식은 내가 사회적 관계를 맺고 유지하는 데 중요한 기반을 제공했다. 그들의 가르침은 단순히 이론적인 것이
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나하나 완전히 열거할 것.
D.④ 나는 자신의 정신 속에 들어온 모든 사항을, 꿈 속의 환상과 마찬가지로 진실하지 않은 것으로 가정하려고 결심했다. 그러나 그렇게 하면 즉각 나는 다음의 사실을 깨닫게 되었다. 이와 같이 모든 것은 허위라고
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나는 이글을 쓰면서 그안경을 있고 있다.그리고 아버지 처럼 껴안아 주신후 나를 보내셨다.또 다시는 못만났지만...그리고 나는 그분을 위해 기도했다.지금 나는 많이 늙어 기억나는 얼굴은 한명뿐이다 내가 사랑했던 그 여자뿐 임을 그녀를
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나 마음 트레이닝을 통해 제시된 감정의 척도화, 기분 일기, 그리고 나의 역기능적 사고 찾기와 같은 방법들은 우리에게 삶의 방향을 재설정하는 소중한 나침반이 될 수 있다는 것을 알게 되었다. 이 글을 통해 소개된 활동들은 단순히 표면적
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단순히 자주 만나는 사람과의 거리가 아니라, 감정을 공유하고 서로를 안전하게 느낄 수 있는 공간에서 비롯된다는 것을 알게 되었다. 소속감 역시 단지 어디에 속해 있는지가 아니라, 내가 그 공동체에 어떤 마음으로 참여하고 있는지에 따
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단순한 분석 과제를 넘어, 가족에 대한 이해, 인간에 대한 통합적 시선, 그리고 사회복지사로서의 실천 철학을 다시 정립하는 과정이었다. 앞으로도 나는 이 경험을 발판 삼아, 다양한 가족의 모습과 아픔을 존중하며, 그들이 가진 가능성을
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나의 사례에서 드러난 것과 같이, 나는 몸이 불편한 것을 친구들에게 드러내어 장애인의 취급을 받는 것을 꺼려하는 학생을 배려하지 못한 채 거수를 통해 의사결정을 했다. 이때, 몸이 불편한 학생은 애초에 대화의 틀에서 배제되어 버린 셈
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