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도무지 내가 공부해야 할양이 정말 많게 느껴지기 때문이다. 그래서 철저한 시간 관리와 분량을 나누고 미리 습득해야 할 정보의 양을 정리해 놓아야 한다. 자신의 학습량을 파악해보고 시행착오를 거치게 되면 저절로 공부의 양을 보고 시간
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나오는 길에 관해 글쓴이가 한 이야기들이다. 이번 글은 느낌을 설명하기 어려웠다. 그렇다고 이 장을 이해하지 못했다는 것이 아니다. 무언가 느껴지기는 하지만 그것을 표현해내는 나의 표현력이 아직 부족한 탓일까. 앞으로 내가 어떤 마
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나 산업사회와 정보화사회를 거치면서 기술과 정보가 첨단화되고 다양해지자 복잡한 것이 좀 더 고급스럽고 깊은 뜻을 지닌 것처럼 받아들여지기도 했다.
그러나 편리함을 넘어 과잉의 시대로 치닫는 이 시점에서 다시 한 번 익식의 전환이
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나는 정신승리법에 익숙하지 않은 삶을 살지 않았나하는 생각이 들며 약간은 허무하고 약간의 자괴감에 빠지기도 했다. 이는 비단 나뿐만 아니라 현재 세상을 살아가는 20대 젊은이들이 다시는 돌아오지 않을 20대의 활기 넘치는 이 시기에 조
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나열하곤했다. 하지만 대학에 들어가고 어느 정도 현실에 눈을 떴을 때가 되고부터는 하고 싶은 일이 뭔지, 인생의 목표가 무엇이냐 등의 구체적인 질문공세를 받기 시작했다.
그런 질문공세를 받을 때면 난감하고 머릿속이 복잡해지기 시작
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나 독백하는 그들의 삶이 뭔가 결혼 후의 부부의 모습이 상상 되었기 때문이다. 그런 모습이 이해가 되기도 하면서 안쓰럽게 느껴지기도 했다. 그렇게 자기만 잘라고 자기만 지식인이어서 하찮은 사람들과는 격이 다르다고
생각하면서 때로
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나 천주교에서 많이 나오는 단어인듯 하여 기독교신자인 친구에게 물어보았다. 은총이 간단히 말해 기적이라고 말할수 있다 하였다. 기적은 일어나는것인가? 난 일어난다고 본다. 기적이란 대단한 것이 아니다. 단지 생각의 차이일 뿐이다.
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나의 열매를 거두면, 점점 수확은 늘어나게 될 것이다. 예전 뿌려두었던 씨앗의 열매를 거두는 일이 많아지기 때문이다. 하지만 1개를 뿌리고 1개를 거두거나, 0.5개를 뿌리고 1개를 거두는 욕심을 부리면, 금방 바닥이 드러나고 더 이상 수확을
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성적제일주의와 학벌주의 모두 우리의 머릿속에서 지워감으로써 우리의 다음세대를 변화시키고 나도 변화해야 할 것이다. 이러한 모든결심이 이루어지기를 바라고, 또한 우리의 교육현실을 변화시켜주길 바라면서 서평을 마친다.
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나는 이 책을 읽으며. 버릴 것이 없는 그런 명언집을 읽는 듯한 느낌을 받았다. 이 책을 읽은 독자들이 숨을 할딱거리며 흥분해서 이 책에 아낌없는 찬사를 보낼 때. 나는 피식거리며 또 썩쏘를 마음속으로 날리고 있었다. 책이 대단해 봤자지.
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