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나 불행히도 광복을 일 년 앞둔 어느 날, '심우장' 차가운 냉돌 위에서 끝내 역사의 ㉡큰 별은 떨어지고 말았다.
(바) 우리는 만날 때에 떠날 것을 염려하는 것과 같이, 떠날 때에 다시 만날 것을 믿습니다.
㉢아아, 임은 갔지마는 나는 임을 보
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나와 관계한 것이면 우선 관심을 가지고 바라보게 된다. 나 역시 이 사실을 알게 된 후 내 도덕이론은 어떻게 세워나가야 할까하는 생각을 해보게 된다. 남들과는 다르게 내가 더욱 그리해야하는 까닭은 나는 장차 미래에 초등학교 아이들을
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나 성숙도 때문에, 둘째는 학교 경영자나 교사들의 보수적인 태도때문에 개혁에의 의지가 기업이나 다른 사회 조직에 비해 약하거나 없거나 하기때문이라고 나는 믿는다. 많은 교직 종사자들이 학교 현장에서 땀을 흘리는 경우도 있지만 과
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: 함께해야 행복해요
활동목표
- 지구촌 어린이들 중에서 학대받거나 보호 받지 못하고 있는 어린이가 있음을 안다.
- 세계의 모든 어린이들이 함께 행복해지기 위해 무엇을 해야하는지 생각해본다.
활동자료 : 양문 동화책
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단호한 거부나 반항은 가해자를 놀라게 하는 것이 효과적이다.
(안 돼! 라는 큰 소리지르기, 소리쳐 울기, 싸움, 도주 등)
- 비상시 가지고 있는 호루라기, 우산, 막대기 등을 적절히 사용한다.
- 갑자기 달려들 때는 소리를 지르고, 깨물거나,
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나치면 좋지 못하다고 했지만 나는 좋은 것은 지나쳐도 좋다고 생각한다. 슈바이처는 생명에 대한 사랑을 실천한 사람이다. 생명이 있는 것은 작은 것이라도 소홀히 하지 않았고, 아프리카에서 의술로 많은 사람들을 구제한 것도 생명을 사랑
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나씩 하나씩 만들어 본다. 또한 가족규칙에 대해서 정할 때 지난 회기에 배웠던 효과적인 의사소통을 이용하여 가족규칙을 만들어 보도록 유도한다.
c. 활동 2(가족규칙 꾸미기)
조부모와 손자녀가 함께 만든 가훈과 가족규칙을 스스로 적고
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단호함이 부족하다.
- 친교욕구가 강한 사람들은 대인접촉이 잦거나 커뮤니케이션이 많은 직종에 적합하다.
(3) 권력욕구
다른 사람들에게 통제하고 영향력을 행사하거나 지배하려는 개인욕구이다.
권력욕구가 높은 사람들은 조직이나 집
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나무는 낙엽이 진 뒤 앙상한 줄기와 가지만을 보여주고 서 있지만, 사실은 그것이 그 나무의 전부는 아니다. 그 나무는 우리에게 보여지지 않은 부분을 자신의 진실한 한 부분으로 감추고 있는데, 그것은 뿌리이다. 그리고 나는 이와 같은 이
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단호하게 뻗어내리는 능선을 보면
알 수 없는 어떤 힘을 느낄 수 있다
-박영호의 '산이 내려와'-
산의 모습은 예나 지금이나 아름답게 느껴진다. 이 시에서는 우리 옛 시조에서 많이 노래했던 자연의 아름다운 힘에 대해서 얘기하고 있다. 표
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