|
(3) 상담자와 내담자와의 관계
(가) 심리적 접촉
(나) 불일치성
(다) 진솔성(진실성)
(라) 무조건적 긍정적 존중
(마) 공감적 이해
(바) 공감과 수용의 지각
(4) 상담의 주요 방법
◈ 평가
사례 1)
사례 2)
◈ 상담 이론 비교
|
|
|
나아가는 속도는 느려질 수 밖에 없으며, 결국 그 속도에 대한 답은 각자 개인이 심리 상담을 통해 자아실현의 욕구를 찾는 사람들로 사회를 이룸으로써 해결될 수 있다는 결론으로 이어질 것이기 때문이다. 나는 시간과 많은 노력, 자원이 든
|
|
|
하는가? 하는, 다소 철학적이고, 의미있는 물음을 계속하게 만드는 책이 아닌가 한다. 바쁘고 복잡한 세상, 소모되어 가는 자신을 발견한다면 이책의 일독을 권한다. * 책에대한 감상
* 나는 계속 가고 있는가
* 열정은 모든일의 기본
|
|
|
나누고, 토론하고, 정리해 가는 과정들이 이번 선거에서 보다 더 바람직한 유권자 스스로의 선택이 아닐까 생각한다.
포토·TV
단호한 유명환·클린턴
北 잠수함 4척 동해서 사라져. .軍 추적중
한-중남미 고위급 포럼
\'줄투표\' 이번에는 깨
|
|
|
단호하게, 여지를 주지 않고 말하기. 지금까지 모든 책임의 굴레를 잘 빠져나온 나였다. 이제 와서 우렁이 따위에게 포획될 수야 없지. 시댁도 없고 부담도 없지만 사회에서 아무런 지위도 가질 수 없는 우렁이. …(중략)… 아직까지 나는 우렁
|
|
|
단호하게 답한다. 그는 모든 권력은 인민에게서 나온다고 말하며, 주권은 어떤 경우에도 타인에게 위임되거나 양도될 수 없다고 주장한다. 나는 이러한 명제가 오늘날 국가와 시민의 관계를 바라보는 중요한 기준이 된다고 생각한다. 특히 공
|
|
|
지기 시작한 이유와 이 이론의 장단점을 간략히 서술하시오. (5점)
(3) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 발전시켜 매니지리얼 그리드 이론을 정립한 사람은 누구이며, 이 이론이 제시하는 기본적인 리더십 이론 5가지를 나열하시오.(5점)
(4
|
|
|
: 함께해야 행복해요
활동목표
- 지구촌 어린이들 중에서 학대받거나 보호 받지 못하고 있는 어린이가 있음을 안다.
- 세계의 모든 어린이들이 함께 행복해지기 위해 무엇을 해야하는지 생각해본다.
활동자료 : 양문 동화책
|
|
|
단호했다. 아이는 모래 상자 앞에 서 있었다. 아이는 막 물을 더 부으려고 하였지만 엄마가 하는 이야기를 들었다.) 나는 네가 정말로 상자 안에 물을 더 붓고 싶어한다는 것을 알고 있어.
아동 : 알았어요. (그녀는 스스로 멈춘다.)
엄마 : 하지
|
|
|
지기
변기와 친해지기(다양한 놀이로 변기에 익숙해질 수 있도록 한다.)
배변훈련 시행 초기
개별 영아의 배변 주기 체크 영아 일상생활지도 1
- 영아기 식습관 지도, 어떻게 도와줄까요 -
영아 일상생활지도 2
- 배변훈련, 지금 시작해
|
|
메뉴펼치기
