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나 귀중한 존재인가를 알 수 있다. 최기호(2003). 학문적인 의미에서 바라본 한글의 우수성. 한국문화예술위원회.
4. 참고문헌
강만길(2018). 고쳐쓴 한국현대사. 창비.
공미라 외(2015). 한국사 개념사전. 아울북.
김만태(2012). 훈민정음의 제자원
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한국현대사와 민족주의』 집문당.
여연구 『나의 아버지 여운형』 김영사.
정병준 『1946-1947년 좌우합작운동의 전개과정과 성격변화』
조성대 『해방직후 몽양 여운형의 정치활동에 관한연구: 1945.8-1946.12을 중심으로』
고도원 『여운형의
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책과 그에 대한 국내 정치세력의 입장의 대립 등이 폭발한 것이었다.
그리고 이러한 폭발이 제반 갈등의 해결로 나아간 것이 아니라, 분단체제의 확정이라는 새로운 한국현대사의 모습을 만들어냈다. 한국전쟁 이후 남북한은 독자적인 사회
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한국 근현대사 연구회,『일제말 조선사회와 민족해방운동』, 일송정, 1991
- 허수열,『개발 없는 개발 - 일제하, 조선경제 개발의 현상과 본질』, 은행나무, 2005 1. 들어가며
2. 본론 - 시기별 경제정책의 내용과 평가
가. 한일합방 이전 일
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한국현대사》, 창작과 비평사, 2001
이종석, 《현대북한의 이해》, 역사비평사, 2000.
서대숙, 《현대 북한의 지도자 -김일성과 김정일》, 을유문화사, 2000
정창현, 《곁에서 본 김정일》, 김영사, 1999.
황장엽, 《나는 역사의 진리를 보았다》, 한
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나 가지고 있을 CIC 관계 자료나 CIA 자료 등이 공개된 후에나 밝혀질 것으로 보일 뿐이다.
[결론]
=백범 김구의 역사적 의의
김구의 일생은 한국근현대사를 대표한다.
19세기 후반 질풍노도(疾風努濤)와 같은 격변의 시기에 태어난 김구는 청소
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한국 현대사 해석에 대한 개인적 의견
한국 전쟁을 바라보는 시각이 참 신선하다. 그동안 나는 (초등학교 때부터 군대에 다녀오기 까지) 오로지 북한이 기습 남침을 한 것으로 알고 있었다. 전쟁 발발 전 1~2년 사이에 38도 선상 및 남한의 곳곳
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나 하는 생각을 해 본다. 제1강 한국근현대사 개괄과 수업 방침
제2강 영화 ‘메멘토(Memento)' 감상
제3주 산맥, 산경표, 대동여지도의 우리의 인식은 어떠한가?
제4강 국사 교과서 '국정제'와 현대사 서술의 문제
제5강 1894년 농민전쟁의
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한국 현대사』, 웅진지식하우스, 2020.(2005년판, 2013년판을 참고해도 무방함)
- 한국역사연구회, 『한국고대사 1,2』 『고려시대사 1,2』 『조선시대사 1,2』, 『한국근대사 1,2』, 『한국현대사 1,2』, 푸른역사 1. 다음 문제 중 하나를 선택하고
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한국현대사》 ,소나무
김인걸 회 편저, 1998 《한국 현대사 강의》, 돌베개
한국역사연구회 편, 《한국역사입문》 3, 풀빛
한국역사연구회현대사 연구반, 《한국현대사》 2, 풀빛
강만길, 《고쳐쓴 한국현대사》, 창작과 비평사
강만길 외, 《4
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