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전국어머니사친회로 명칭을 변경하였으며, 1924년에는 부모와 교사의 협의체로서 전국사친회 연합회(The National Congress of Parents Teachers Association)가 구성되었다. 1. 교직관
2. 교사의 특성과 학업성취
3. 교육애
4. 교사의 윤리와 교직단체
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교직관과 역할 갈등에 관한 연구 : 강원도를 중심으로. 석사학위논문. 강원대학교 교육대학원.
황재식(2000). 기간제 교과 전담 교사의 교직관과 직무 만족도와의 관계 연구. 석사학위논문. 부산교육대학교 교육대학원
최상포(2000). 초등학교 기
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교직관과 역할 갈등에 관한 연구 : 강원도를 중심으로, 석사학위논문, 강원대학교 교육대학원, 2001
이종선, 한국의 신자유주의적 구조개혁과 노동시장 변화, 2002
통계청, 비정규직 규모와 실태 - 경제활동인구조사부과 조사 결과, 2003 Ⅰ.
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나 그러한 교사를 양성하기 위한 노력은 기본적으로 필요한 것이지만, 학생들로부터 존경받기 위한 노력은 그것과 다르다는 뜻이다.
참고문헌
김민희(1994), “한·일간 교직관 및 교사상 비교연구,” 서울대 석사학위논문.
김시혁(1994), “초등
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나침반이 되어주셨다.
학생들에게 방향을 제시하는 나침반 역할을 하는 것이 교사의 임무라는 제이콥 교장 선생님의 말씀은 교사를 꿈꾸는 나에게 있어서도 큰 가르침이 되었다. 이러한 교직관을 바탕으로 나도 홀랜드처럼 앞으로 멋진 오
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교직관)
나. 전문직관 : 교직 자체의 활동 과정에 전문성이 있다고 보는 관점. (20세기 중엽)
다. 노동직관 : 교사 역시 일반 노동자와 같이 노동을 생활수단으로 삼고 있는 노동자라는 관점.
라. 공공 봉사직관 : 교직은 봉사적 성격을 가지고 있
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나. 교직관의 유형
-교직관이란 교직이란 직업의 본질을 어떻게 이해하느냐의 문제이며, 교직 혹은 교 원 직무의 기본 성격을 어떻게 파악하느냐에 관련되어 있는 개념
1)성직관: 교직을 특별한 소명의식을 가진 직분으,로 보는 입장
*목사, 신
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나의 교사관, 수업목표, 교직관, 학생관 및 학급경영
1) 교사관
2) 수업목표
3) 교직관
4) 학생관 및 학급경영관
3. 실제 교육실습 경험
1) 학급경영 및 생활지도
2) 수업 및 학습 지도
4. 실습 후, 나의 성장과 성찰
1) 교사관
2) 수업목표
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나에게 무한한 애정을 느끼게 해준 보고 싶은 내 꼬꼬마들에게 너무나 감사하다. I. 학교 간략 소개
1. 교훈
2. 교시
3. 교육목표
4. 학교장 경영관
II. 실습 전 교직관과 수업목표
1. 교직관
2. 수업목표
III. 교생실습에서의 경험
1. 오
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, 그리고 잔잔하게 베풀 수 있는 깊은 애정이라는 점이라는 생각을 새롭게 갖게 된 것이다. 이 책은 여태까지 내가 생각해왔던 잘못된, 혹은 안일한 교직관에 대해 점검하고 다시금 생각게 하는 책이었다. 저자소개
책소개
감상문
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