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목표
Ⅱ. 유아의 발달특성과 유아문학
1. 영아기 (약0세 - 1세)
2. 걸음마기 (약1세 - 2세반)
3. 유아기 (약2세반 - 5세)
4. 초기 아동기 (약5세 - 8세)
5. 유아의 발달적 특성에 적절한 그림책 읽어 주는 방법
Ⅲ. 유아 문학의 종류
1. 운문
2. 산
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내가 찾으려고 하는 비전이 무모할 수도 있다. 하지만 꿈도 없이 하기 싫은 공부를 억지로 하고 있는 공대생보다 아무것도 모르지만 꿈을 찾아 무언가 열심히 하는 내 모습을 볼 때 나는 행복함을 느낀다. 내가 하고자하는 일에 한줄기 희망의
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1970년대 문학작품
1.삼포가는길
(1) 줄거리
(2) 작품소개
(3) 작가소개
(4) 느낀점
2.클라인씨의 병
(1) 작가소개
(2) 줄거리
(3) 작품소개
(4) 소설「클라인 씨의 병」의 의의
Ⅵ. 결론
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14장 (네명 중 한명) 내용요약
(15) 15장 (자연의 반격) 내용요약
(16) 16장 (밀려오는 비상사태) 내용요약
(17) 17장 (가지 않은 길) 내용요약
4. 침묵의봄이 환경운동에 미친영향
5. 책에 대한 비판
6. 침묵의봄을 읽고나서 느낀점 (독후감)
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나 자율적인 창의력은 잠재된다고 나는 생각한다. 그래서 나의 자녀에게는 무한한 가능성과 열정을 심어주고 싶다. 하지만 나의 이상적인 교육관을 가지고서 나 혼자만의 힘으로는 자녀를 교육하고 담당하기에는 사회적인 여건이나 형편이
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목표
상담내용
및
주요기법
과제
예상
되는 변화
참
가
자
초기
8
새로가족
현상
강화하기
평등하고, 조화와 균형이 잡힌 가족관계가 형성되도록 새로운 가능성과 미래의 희망을 나누게 한다.
1. 과제점검을 통하여 새로운 가족규칙에 대하여
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나서 느낀점 (독후감)
(6) 총균쇠 서평
1. 총균쇠 목차별 줄거리 및 내용요약
2. 총.균.쇠 란?
(1) 총
(2) 균
(3) 쇠
3. 총균쇠 내용 비판
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
(7) 카프카의 변신 서평
1. 카프카의 변신 책소개
2. 변신 문체분석
3. 등
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인정
3-2. 부정적 영향
1) 극한 몰입으로 인한 집착
2) 승자 독식구조의 사회
3) 꿈을 향한 막연한 집착
4) 이분법적 경향
5) 사회적 불만
4. 오디션 프로그램의 한계
5. 오디션 프로그램이 나아가야 할 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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꿈을 품으라
(4) 성취를 믿으라
(5) 말을 다스리라
(6) 습관을 길들이라
(7) 절대로 포기하지 말라
3. 작품에 투영되어 있는 교육의 기본원리
4. 삶의 무지개를 찾기 위한 희망과 노력의 필요성
5. 작품에 드러나는 몇 가지 특징들
6. 결
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. 잠시라도 마음속에 잠들어 있는 동심을 다시 마주할 수 있을지도 모르니. 1. 시작하기에 앞서
① 어른들의 삶에 대하여
② 도서 선정 이유
2. 줄거리 요약
3. 저자 소개 및 느낀 점
① 저자 소개
② 느낀 점
4. 맺음말
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