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대학과정 등 장기 교육과정이 있다. 매년 전체 직원의 25% 정도가 교육훈련과정을 이수하고 있다.
특히, 6개월 이상의 장기과정인「예보관과정」은 신기상이론 및 실무를 겸비한 정예예보관 양성을 목표로 년 2회 운영되며, 전 기상관서 예보
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학업 및 사회적 경험은 본인의 성취 동기와 대인관계 능력의 기초가 되었다.
특히 청소년기의 정체감 발달 과정은 본인의 가치관과 진로 선택에 깊은 영향을 미쳤으며, 청년기의 친밀감 발달 경험은 본인의 대인관계의 질과 깊이를 결정하는
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협력하지 않으면 안된다.
※참고문헌
김추자, 『학교폭력의 실태 및 피해학생에게 미치는 영향에 관한 연구』, 한남대 지역개발대학원, 2001.
김기환, 『학교폭력의 사회 복지적 대책』, 청소년폭력 예방재단, 1998.
김용일, 조홍식, 김연옥, 『
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대학의 자기조직 시스템 리서치 그룹이 마치 개미처럼 집단협력 행동을 하는 클라우드에서 조정되는 1,024개의 꼬마 로봇(little bots)인 킬로봇(kilobot)을 개발했다. 이들은 2011년도부터 로봇 개발에 착수하여 2014년 8월에 그 동안의 결과를 공개했
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대학의 학생정원, 학과(전공), 교육과정 등을 수요자 중심으로 개편할 필요가 있다. 이를 위해 학교의 교과과정을 사회와 노동수요에 연계, 청소년 직장체험프로그램의 확대, 직업 및 진로지도 강화, 학교와 지역의 산업 간의 협력 및 정보공
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학습하여 학업능력을 향상시킨 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료들과 팀을 이루 어 함께 협력하여 일한 내용에 대해 기술하세요.
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대학 연구소와의 협력관계 구축이 매우 중요하다. 기업만이 기술과 아이디어로 치열한 경쟁에서 성공하기란 쉬운 일이 아니며 첨단 산업의 경우에는 더욱 더 그러하다. 따라서 산·학·연 협동연구 개발에 대한 인식을 제고시키고 이에 대한
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학 기회 확대
공고에서 교육을 받은 학생들이 전문가로 발전하기 위해 필요한 연계성 있는 교육을 받을 수 있도록 공업교육 체제의 수직적 연계화를 강화시켜야 하며, 이를 위해 2년제 대학, 산업대학교, 4년제 대학의 관련(학)과간의 교육과
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협력 플랫폼으로 진화해야 한다고 생각합니다. 대학에서 지역개발학을 전공하며 사회적 경제 모델을 연구한 경험을 살려, 생산량·가격·재배 방식 등 농업 데이터를 실시간으로 공개해 조합원과 소비자가 함께 의사결정을 내릴 수 있는 투명
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대학교 석사학위논문
신지웅 외(2007). 집단지성을 활용한 온라인교육 연구. 한국콘텐츠학회 종합학술대회논문집.
김길모 외(2011). 집단지성을 활용한 문제중심 학습기반 프로그래밍 수업 모형 개발. 컴퓨터교육학회논문지.
유제상(2009). 집단
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